edua

1 ¿Cuáles actividades y textos te parecieron más significativos y relevantes para tu experiencia de aprendizaje?



2 ¿Cuáles fueron los aprendizajes significativos que lograste al tomar este curso?



3 ¿Qué sugerencias puedes dar al curso con respecto a los contenidos y las actividades de aprendizaje?





Siguiente
EVALUACION 1 EDUCACION Y FAMILIA II (G12A C12-3)1 Es un presupuesto indispensable de todo amor verdadero, ya que no hay amor si no hay:

a) Comprensión
b) Respeto
c) Entrega
d) Compasión





2
ESCRIBE LA LETRA DE LA RESPUESTA CORRECTA




3 Forma parte de la educación de la libertad sobre todo en la primera y segunda infancia, donde el niño aún es capaz de discernir por sí mismo:
a) La educación de laobediencia
b) La educación en valores
c) La educación del amor
d) La educación del uso del tiempo libre





4 El concepto de libertad en la actualidad se confunde con:

1. Autonomía
2. Libertinaje
3. Responsabilidad
4. Independencia absoluta
5. Compromiso

Escribe la letra correcta de la respuesta correcta
a. 1 y 2
b. 2 y 4
c. 2 y 3
d. 2 y 5





5

ESCRIBE LALETRA DE LA RESPUESTA CORRECTA




6 Ordene los pasos del proceso del afecto:


1. Alteraciones orgánicas
2. Emoción o perturbación
3. Objeto desencadenante
4. Conducta o manifestación

Escriba la letra de la respuesta correcta
a) 1, 3, 4, 2
b) 4, 3, 1, 2
c) 3, 2, 4, 1
d) 3, 2, 1, 4






7 Somos felices en la medida que:
a) Tenemos bienes materiales
b)Alcanzamos aquello a lo que aspiramos
c) Nos valoramos a nosotros mismos
d) Vivimos situaciones placenteras





8 ¿Cuál es la finalidad de la afectividad en el ser humano y cómo se puede educar?
Tomando en cuenta que educar la afectividad se centra en educar los sentimientos, de acuerdo Alfonso Aguiló; ya que estos son una fuerza que nos impulsa a tomar ciertas acciones. Está relacionadacon las decisiones más importantes en la vida de las personas. Su finalidad es dar significado desde la persona a la experiencia y a sus contenidos. Ayudad a disminuir el desgaste psíquico por el continuo choque interno de las acciones y las demandas del cuerpo y del espíritu.

La afectividad origina y condiciona las conductas. Las ideas, toman fuerza cuando parten de ésta.

Para educar laafectividad se debe iniciar por los sentimientos ya que la forma habitual de discurrir la afectividad es a través de ellos. SE deben tomar en cuenta todas las clasificaciones de éstos: sensorailes, vitales, psíquicos y espirituales.

Para educar los sentimientos se debe pensar, leer y hablar sobre estos, además de conocer los propios sentimientos, ya que de esta forma la persona puede darsecuenta de las debilidades o fortalezas que posea en el campo afectivo. También es necesario controlarlos ya que de esta forma se pueden percibir, ser conscientes , evaluarlos y por lo tanto encontrar soluciones. Todo lo anterior se puede lograr a través de la inteligencia y la voluntad, pero únicamente funcionará si la voluntad es motivada, es decir, tiene un por que.

Cuando se tiene un motivose descubre un valor. Los valores tienen 5 pasos de interiorización: el descubrimiento, aceptación preferencia, compromiso y organización en base a éste.


A partir de lo anterior, podemos decir que todas las motivaciones en todos los ámbitos parten del mundo afectivo
En lo intrínseco, los estados afectivos actúan en lo más profundo del ser humano . La afectividad parte del inconsciente,donde nacen las motivaciones decisivas del comportamiento. Se ven afectadas por las relaciones que se tengan, las por las reacciones de las personas de acuerdo a las expectativas, cuando las personas obtienen o no las reacciones esperadas de los demás entre otros.
En cuanto lo extrínseco se debe tomar en cuenta la educación como un factor que determina que las cosas sean más importantes que las...