Eduacacion ciudadana
Páginas: 61 (15002 palabras)
Publicado: 19 de junio de 2010
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Diplomado a Distancia
Módulo I
La Educación Ciudadana
Elaboración de la guía Ana Corina Fernández Colaboración especial José Woldenberg Pedro Salazar
Primera edición: Nexos Sociedad Ciencia y Literatura, S. A. de C. V., octubre 2008 Colaboración especial: José Woldenberg y Pedro Salazar Diseño: Cristina García Autor de la guía: Ana Corina FernándezCoordinación académica del diplomado: Silvia Conde Edición: Aurora Tejeda García © 2008, Nexos Sociedad Ciencia y Literatura, S. A. de C. V. Mazatlán 119, Col. Condesa. Delegación Cuauhtémoc, México 06140, D. F. Esta publicación es propiedad de Nexos Sociedad Ciencia y Literatura, S. A. de C. V. Registrado con el No. 03-2008-052712175200-01 (INDAUTOR / SEP) Reservados todos los derechos. El contenido de estelibro no podrá ser reproducido total ni parcialmente, ni almacenarse en sistemas de reproducción, ni transmitirse por medio alguno sin el permiso previo, por escrito, de los editores.
IMPRESO EN MÉXICO
Contenido
Presentación Primera Parte: Encuadre Objetivos Módulo 1 Contenidos Competencias cívicas y éticas relacionadas Forma de trabajo Evaluación Jornada presencial Segunda parte:Contenidos y actividades del módulo I. La construcción de una sociedad democrática El fortalecimiento de la democracia en México Los valores de la democracia II. Estado de derecho, justicia y legalidad III. Formar ciudadanía La condición ciudadana Enfoques de la educación cívico política Dimensión ética de la educación ciudadana Aspectos pedagógicos de la educación ciudadana La construcción de un nuevovínculo pedagógico en el proceso de formación Bibliografía
5 7 9 9 9 9 10 14 17 19 19 23 27 28 28 34 39 43 44 45
Presentación
El diplomado a distancia Formación Cívica y Ética es una
más de las acciones que realiza la Secretaría de Educación Pública para promover la formación ciudadana desde la educación básica. En esta ocasión, se despliega gracias a la colaboración entre laDirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio de la Subsecretaría de Educación Básica y Nexos. Sociedad, ciencia y literatura. Está dirigido a asesores técnico pedagógicos de todo el país y su objetivo general es el de fortalecer las competencias profesionales de los participantes para la implementación didáctica, asesoría, apoyo y gestión escolar en procesos relacionados con la FormaciónCívica y Ética en educación básica. Consta de cinco módulos, el último considerado transversal pues se abordará a lo largo de todo el diplomado. Módulo 1: Educación Ciudadana Módulo 2: Educación en Derechos Humanos: un enfoque incluyente Módulo 3: Salud, sexualidad y género Módulo 4: Convivencia escolar y valores Módulo 5: Planeación curricular y didáctica: pedagogía por competencias. (Módulotransversal) El propósito de la Guía del Módulo 1 es orientar y apoyar el proceso de educación a distancia, que se realiza a través de una plataforma tecnológica, en ésta encontrarán las lecturas básicas y complementarias del módulo, ligas a sitios de interés, cuestionarios, wikis, glosarios, foros y otras actividades que habrán de realizar para el logro de los propósitos del módulo. En la guía, laDra. Ana Corina Fernández aborda de manera sintética los contenidos del Módulo 1, describe la manera como se trabajará la asesoría a distancia con el apoyo de la plataforma tecnológica, detalla las tareas mediante las cuales las y los tutores evaluarán el módulo y señala el vínculo existente con el módulo transversal.
5
Guía Módulo I. la EducacIón cIudadana
La información general sobre eluso de la plataforma, la relación con los tutores, los criterios de evaluación y otros elementos, son abordados con más detalle en el Manual del participante. Este primer Módulo consta de tres unidades. Inicia con el análisis del cambio político en México y los valores democráticos, reflexión que permitirá a los participantes comprender el proceso vivido en nuestro país para avanzar hacia un...
Módulo I
La Educación Ciudadana
Elaboración de la guía Ana Corina Fernández Colaboración especial José Woldenberg Pedro Salazar
Primera edición: Nexos Sociedad Ciencia y Literatura, S. A. de C. V., octubre 2008 Colaboración especial: José Woldenberg y Pedro Salazar Diseño: Cristina García Autor de la guía: Ana Corina FernándezCoordinación académica del diplomado: Silvia Conde Edición: Aurora Tejeda García © 2008, Nexos Sociedad Ciencia y Literatura, S. A. de C. V. Mazatlán 119, Col. Condesa. Delegación Cuauhtémoc, México 06140, D. F. Esta publicación es propiedad de Nexos Sociedad Ciencia y Literatura, S. A. de C. V. Registrado con el No. 03-2008-052712175200-01 (INDAUTOR / SEP) Reservados todos los derechos. El contenido de estelibro no podrá ser reproducido total ni parcialmente, ni almacenarse en sistemas de reproducción, ni transmitirse por medio alguno sin el permiso previo, por escrito, de los editores.
IMPRESO EN MÉXICO
Contenido
Presentación Primera Parte: Encuadre Objetivos Módulo 1 Contenidos Competencias cívicas y éticas relacionadas Forma de trabajo Evaluación Jornada presencial Segunda parte:Contenidos y actividades del módulo I. La construcción de una sociedad democrática El fortalecimiento de la democracia en México Los valores de la democracia II. Estado de derecho, justicia y legalidad III. Formar ciudadanía La condición ciudadana Enfoques de la educación cívico política Dimensión ética de la educación ciudadana Aspectos pedagógicos de la educación ciudadana La construcción de un nuevovínculo pedagógico en el proceso de formación Bibliografía
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Presentación
El diplomado a distancia Formación Cívica y Ética es una
más de las acciones que realiza la Secretaría de Educación Pública para promover la formación ciudadana desde la educación básica. En esta ocasión, se despliega gracias a la colaboración entre laDirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio de la Subsecretaría de Educación Básica y Nexos. Sociedad, ciencia y literatura. Está dirigido a asesores técnico pedagógicos de todo el país y su objetivo general es el de fortalecer las competencias profesionales de los participantes para la implementación didáctica, asesoría, apoyo y gestión escolar en procesos relacionados con la FormaciónCívica y Ética en educación básica. Consta de cinco módulos, el último considerado transversal pues se abordará a lo largo de todo el diplomado. Módulo 1: Educación Ciudadana Módulo 2: Educación en Derechos Humanos: un enfoque incluyente Módulo 3: Salud, sexualidad y género Módulo 4: Convivencia escolar y valores Módulo 5: Planeación curricular y didáctica: pedagogía por competencias. (Módulotransversal) El propósito de la Guía del Módulo 1 es orientar y apoyar el proceso de educación a distancia, que se realiza a través de una plataforma tecnológica, en ésta encontrarán las lecturas básicas y complementarias del módulo, ligas a sitios de interés, cuestionarios, wikis, glosarios, foros y otras actividades que habrán de realizar para el logro de los propósitos del módulo. En la guía, laDra. Ana Corina Fernández aborda de manera sintética los contenidos del Módulo 1, describe la manera como se trabajará la asesoría a distancia con el apoyo de la plataforma tecnológica, detalla las tareas mediante las cuales las y los tutores evaluarán el módulo y señala el vínculo existente con el módulo transversal.
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Guía Módulo I. la EducacIón cIudadana
La información general sobre eluso de la plataforma, la relación con los tutores, los criterios de evaluación y otros elementos, son abordados con más detalle en el Manual del participante. Este primer Módulo consta de tres unidades. Inicia con el análisis del cambio político en México y los valores democráticos, reflexión que permitirá a los participantes comprender el proceso vivido en nuestro país para avanzar hacia un...
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