eduacacion en salud


EDUCACION EN SALUD

UNIDAD 3: RECREACION Y DEPORTE: UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA

Autor:
MARTHA ISABEL CONTRERAS
Cód.: 201222845







UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA Y TECNOLÒGICA DE COLOMBIA



Chiquinquirá, mayo 2013


EDUCACION EN SALUD


UNIDAD 3: RECREACION Y DEPORTE: UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA

Autor:
MARTHA ISABEL CONTRERAS
Cód.: 201222845



Asesor
SOFIA ZAMBRANOUNIVERSIDAD PEDAGÒGICA Y TECNOLÒGICA DE COLOMBIA

Chiquinquirá, mayo 2013
INTRODUCCION
Esta importante guía nos permite hacer una visión acerca del manejo del tiempo libre de los niños, niñas y jóvenes; así mismo nos lleva a formular propuestas para el adecuado uso y aprovechamiento de este tiempo extracurricular.
También encontraremos diferentes puntos de consulta acerca de laimportancia del ejercicio físico, el deporte, la recreación, en diferentes etapas de la vida, los cuales son: infancia, adolescencia, pubertad, adultez y tercera edad.
El ejercicio físico trae muchos beneficios para nuestra salud y bienestar, por eso esta guía resalta la importancia de tener posturas adecuadas y realizar ejercicios durante la gestación, también aquí se formulan talleres adecuadospara mejorar el estado físico y anímico de las madres gestantes.














OBJETIVOS
• Analizar y Proponer estrategias pedagógicas frente a estudios de caso que impliquen el buen desarrollo físico y emocional de los educandos.
• Reflexionar sobre situaciones reales, a partir de registros de observación y análisis.
• Identificar y describir las actividades físicas presentes encada una de las etapas del desarrollo.
• Elaborar programas de apoyo en el desarrollo físico prenatal como estrategias de mejoramiento.

















ACTIVIDADES
1. Lea detenidamente el siguiente caso: “La Institución Educativa “Los Robles” del Municipio de Santa Teresa (zona rural), tiene una población de 570 estudiantes distribuidos en diferentes grados de Pre-escolar yBásica, el horario escolar es de 8:00 am a 12:00 para Preescolar y Primaria, y de 7:00 am a 1:30 pm para estudiantes de Secundaria. En la pasada reunión con los padres de Familia, estos manifestaron su descontento con el horario de la institución, ya que declaran su preferencia por tener una doble jornada para evitar que sus hijos tengan tiempo libre en horas de la tarde y se dediquen aactividades mal sanas. La Directora de la Institución les manifiesta que le es imposible cambiar la jornada y que por lo tanto estudiaría las diferentes propuestas que le presentaran para solucionar esta situación.” Teniendo en cuenta el anterior estudio de caso, DISEÑE UN PROGRAMA para el deporte, la recreación y el tiempo libre para la población educativa de Los Robles del municipio de Santa Teresa.PROGRAMA PARA EL DEPORTE, LA RECREACION Y EL TIEMPO LIBRE
A raíz del descontento manifestado por los padres de familia del colegio los robles a cerca de la necesidad de evitar que sus hijos utilicen su tiempo en actividades mal sanas, he planteado r un programa llamado:

APROVECHEMOS NUESTRO TIEMPO LIBRE: TARDES RECREATIVAS Y CULTURALES
Objetivo: promover actividades lúdicas,recreativas y culturales que eviten el mal uso del tiempo libre de los estudiantes del colegio los Robles, en horas de la tarde.

Diagnostico

Los niños y adolescentes tienen diferentes necesidades y preferencias recreativas, las cuales cambian con el tiempo. Los intereses personales permiten descubrir cuáles son las actividades recreativas atractivas en su tiempo libre y cuales les aburren, motivopor el cual muestran mayor interés en aquellas de su preferencia. Este programa busca hacer una balanza entre actividades recreativas, deporte, expresión artística, y actividades de integración.




ESTRATEGIA

DESCRIPCION

Actividades recreativas
La idea es realizar actividades físicas que diviertan a los niños y los saquen de la monotonía, entre ellas están:
Dinámicas
Pistas de...