Eduacacion Y Pedagogia

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G

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Características de la cultura griega
Continental
Geográficas

Insular
Costa de Asia Menor

Histórica

Edad Oscura

1100- 750 a.C. Diseños
geométricos en la cerámica

Época Arcaica

750-500 a.C. Diseños de
esculturas de sonrisa arcaicas

Periodo Clásico

500-323 a.C. Derrocamiento del
tirano de antenas hasta la
construcción delPartenón

Periodo Helenístico
Grecia Romana
Antigüedad Tardía

323-146 a.C. muerte de
Alejandro Magno hasta la
conquista romana
146 a. C.-330 d.C. Constantino I
, Renombra Constantinopla,
capital.
330-529 d.C. Declive del
politeísmo, apogeo del
cristianismo.

Edad Moderna

Edad Contemporánea

Políticas

Ciudades Estados (polis)

Tribus
Estados pequeños

Gobierno

Oligarquía
Democracia
AristócratasCiudadanos

Mercaderes
Campesinos

Sociedad
No Ciudadanos

Extranjeros
Mujeres

Esclavos

Economía

Salarios elevados para
trabajadores en comparación al
resto del mundo
Filosofía

Razón y la investigación

Cultura
Rica y sensacionalista
Literatura

Ciencia y Tecnología

Arte

Religión

Astronomía
Geometría
Aritmética
Medicina
Arquitectura
Esculturas
Cerámicas
Pinturas

Politeísta

Educación

E.Heroica

Lucha de los ideales y
aspiraciones en la sociedad

E. Cívica

Se divide en dos: E.
Ateniense y Espartana

E. Humanística

La paidea (técnica para
preparar niño)

E. Helenística

Educación publica

Educación Heroica o Caballeresca
Aedo de las principales poesías
Homero
Cantor de epopeyas
Trasmisor de los ideales de la
cultura como guerreros

Daba una imagen de la nobleza griega

EducaciónCívica
Educación Ateniense Educación Espartana
-El hombre perfecto debía ser
hermoso en lo físico y en lo moral
-Desde los 7 años los niños
ingresaban a las escuelas
gramaticales donde se les enseñaba a
leer, escribir y contar
- Utilizaban el ábaco para las cuentas
-Después a la escuela citarista
instrucción literaria y música (La
Ilíada y la Odisea)
-A los 13 y 14 años pasaban a la
palestia ( Escuelade lucha y
practicaban una clase de ejercicios
llamadas pentatión)
-La educación era privada y se
pagaba por ir a ella
-Hasta los 18 años se les instruía en la
palestia

-Hacer de los hijos guerreros
espartanos, los ancianos examinaban
al recién nacido y observaban si
servían como herreros.
-Desde los 7 años ingresaban a
gimnasios.
-Se les templaba para la vida
-Se desarrolla en los jóvenes eldesprecio y la crueldad
-Desarrollaron lenguaje laconico,
breve y conciso
-Se prestaba gran importancia a la
educación física y militar
-La educación estaba en manos del
estado
-Hasta los 18 años, se les instruía en
los gimnasios
-En Esparta desarrollaron un estado

Educación Humanista
Paidea
Palestra

iniciación en los ejercicios
gimnásticos y deportivos bajo la
dirección paidotriba -literalmente, el
que golpea al niño

Didaskaleia

El que enseña al niño, quien guiaba
en la lectura y la escritura

Gimnasia

Gimnasiarka, la educación deportiva
y la filológica

Educación Helenística
Gobierno: Imperio o Monarquía centralista
totalitaria.
Se enseñaban la filosofía, el derecho civil, el militarismo, la
poesía, la oratoria y el teatro
Se convierte en educación de dominio publico , el papeldel
pedagogo se eleva acentuando el desarrollo del aspecto
intelectual
Principales ciudades: Macedonia, Atenas, Corinto, Tebas.

Principales representantes
de la pedagogía griega
Sófocles

Sócrates

Platón

Isócrates Aristóteles

Sofistas
Sófocles como el principal iniciador de la pedagogía como tal
Estos primeros profesores de enseñanza superior eran conferenciantes
itinerantes. Las exhibicionesque hacían de su saber y de su talento de
oradores les atraían a alumnos que se vinculaban a ellos y los seguían de
ciudad en ciudad.
Enseñaban todo lo que entonces se podía saber y que no se enseñaba en
la escuela elemental: geometría, física, astronomía, medicina, artes y
técnicas, y, sobre todo, retórica y filosofía.

Sócrates: el método
Ironía

Por ser considerado el hombre mas sabio, uso...