Eduacacion

PRECURSORES.

JUAN JACOBO ROUSSEAU:
Consideró a la infancia como en periodo importante en el cual es indispensable que se realice el despliegue de fuerzas activas que es la Educación natural,señalo que la educación del niño debía comenzar en su familia. Junto al padre y a la madre.

APORTES:

Considero la primera infancia de un valor incalculable para la formación de la personalidad. Le dio importancia al aprendizaje por descubrimiento.

 Considero que la primera Educación debía ser al lado de la madre.

 Pensó que el niño debía aprender primero lo concreto y luego loabstracto



JUAN ENRIQUE PESTALOZZI

La pedagogia comienza a ver al niño con nuevos ojos, lo situa en una verdadera relación con la naturaleza y la cultura.

APORTES:
 Le dio importancia aldesarrollo del niño

 Valoro las actividades espontaneas del niño.

 Hizo enfasis en la ejercitación de actividades manuales.

PROMOTORES

Y

PRECURSORES

PROMOTORES
FEDERICOFROEBEL:
Son indiscutibles los grandes aportes que Federico a hecho a la Educación Preescolar. El centra su pedagogía en el desarrollo profundo del niño y tomarlo como un ser activo hace que sus ideaspersista hasta nuestros días-
APORTES:
 Crea el jardín de Infancia como Instituto Básico para la Educación Preescolar.
 Da importancia al desarrollo del niño.
 Considera el juego como la primeramanifestación natural de la actividad, y que la pelota por su redondez es el símbolo de la unidad, debería ser el primer juguete.
Material Didáctico:
Creo un material didáctico que llamo “Dones oregalos” y que consiste en un grupo de cuerpos sólidos constituido por la pelota, el cubo, y el cilindro.

MARÍA MONTESSORI:
APORTES:
 Su enseñanza se baso en la autoeducación, el aprendizajeindependiente: el niño aprende no por lo que se le enseña, sino por su propia actividad y sus investigaciones.
 Centro sus estudios en el desarrollo del niño.
 Elaboro un material didáctico...