Eduacion Chilena

Ensayo De la Educación Chilena

¿Por qué la educación es uno de los derechos más exigidos?, ¿por qué exigimos gratuitidad y calidad de educación y no exigimos la misma gratuitidad para el acceso a otros bienes?
La educación garantiza igualdad de oportunidades. Esto debiera ser un derecho legítimo y exigido al estado.
La propia posibilidad de pensar esta vinculada a la posibilidad de saber,lo que no se conoce, lo que no se sabe , ni siquiera se puede pensar, estamos limitados a la posibilidad de las cosas que conocemos y la primera es el lenguaje.
Hay muchas investigaciones que muestran que cuanto más restringida es la estructura lingüística, menos posibilidades existen de generar estructuras cognitivas complejas. La capacidad de abstracción de pensamiento teórico, esimprescindible para comprender la complejidad del mundo actual y está legítimamente vinculada a la posibilidad de desarrollar las estructuras lingüísticas necesarias. La educación es uno de los principales elementos que determinan la autonomía y la libertad de los individuos.
Así mismo la propia posibilidad de conseguir trabajo se ve afectada con la educación, cuando la demanda laboral desciende, estase convierte en el elemento más importante para acceder a puestos en el mercado de trabajo. Esta condiciona las posibilidades de integración digna a la sociedad, pues sólo se puede garantizar a partir del acceso al trabajo.
Las escuelas nos dan diferentes calidades educativas de acuerdo al nivel socio-económico de la población. La segmentación educativa, provoca una notable desigualdad en torno alacceso al conocimiento perjudicando particularmente a los niños que provienen de las familias más humildes, haciéndolos participar de procesos educativos de inferior calidad.
El acceso de toda la población a una educación de calidad esta íntimamente ligada al derecho a vivir en un país con desarrollo soberano y con altos niveles de equidad social, en definitiva la educación es un medio por elcual el ser humano puede alcanzar la igualdad de oportunidades , debido a esto ,esta debiera ser gratuita y de calidad para todos para que todos tengan las mismas oportunidades partiendo de una misma base, al generar igualdad de educación estas generando igualdad de oportunidades futuras, como ya mencioné anteriormente tanto a nivel laboral , y así en la futura integración a la sociedad.
Lasituación en chile nos muestra una realidad totalmente desigual donde tanto la oportunidad de acceso y a calidad de ésta misma es muy diferente en los diferentes sectores económicos.
En los colegios municipales el 84% pertenecen al 60% más pobre. En los colegios particulares pagados el 63% pertenece al 20% más rico, como lo muestra la encuesta CASEN del año 2009.
Convirtiéndose la precaridadsocial en uno de los fracasos de la educación chilena con preocupantes niveles de desigualdad social.

Chile es considerado uno de los países más ricos de Latinoamérica, no obstante es uno de los países donde más se lucra con la educación. En Latinoamérica la mayoría de los países poseen educación gratuita.
Argentina posee educación universitaria gratuita desde 1949, la mayoría estudia en lasuniversidades nacionales. En Brasil el Estado debe financiar al menos una universidad pública en cada estado, donde es gratuita la educación. Perú tiene Educación pública gratuita (subvenciones de transporte y almuerzos).Así también Uruguay con Educación gratuita desde la básica hasta la universitaria. México cuenta con una educación gratuita subvencionada por el Gobierno Federal y los gobiernosestatales desde 1921.
Solamente en nuestro país, universidades estatales como la U de Chile, deben encarar con recursos propios el 90% de su presupuesto. Según Víctor Pérez, Rector U de Chile
En Finlandia, el 95% del esfuerzo recae en el Estado y sólo el 5% en las familias, Finlandia según la evaluación PISA es el país con el mejor nivel educativo del mundo e invierte el 6% de su PIB en ésta, así...