Eduacion integral
Páginas: 2 (259 palabras)
Publicado: 12 de enero de 2012
I.
II.
III .
I. II. III. IV. V.
INTRODUCCION 1.1. AGRADECIMIENTO ………………………………………………………………………………………….. 3 1.2. PROLOGO ………………………………………………………………………………………………………… 4 1.3. PRESENTACION………………………………………………………………………………………………… 5 1.4. INDICE ……………………………………………………………………………………………………………… 6 EDUCACION INTEGRAL 2.1. CONCEPTO DE LA EDUCACION ………………………………………………………………………… 7 2.2. EL FRACASO DE LA EDUCACIONTRADICIONAL ………………………………………………… 8 2.3. INSTRUCCIONES vs FORMACION …………………………………………………………………….. 9 2.4. LA EXCELENCIA EN EL DESARROLLO DEL SER HUMANO …………………………………… 10 2.5. CONCEPTO DE LA EDUCACION INTEGRAL……………………………………………………….. 11 2.6. EDUCACION INTEGRAL DEL CUERPO ……………………………………………………………….. 12 2.7. EDUCACION INTEGRAL DE LA MENTE ………………………………………………………………. 15 2.8. EDUCACION INTEGRAL DEL ESPIRITU………………………………………………………………. 18 2.9. EDUCACION INTEGRAL EN LAS RELACIONES HUMANAS ………………………………….. 20 2.10. EDUCACION INTEGRAL DEL CONOCIMIENTO ESPECIALIZADO ……………………….. 23 ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA IBEROAMERICA 3.1. NUEVAS CURRICULASPROPUESTAS …………………………………………………………………. 26 3.2. VALORES ESPIRITUALES …………………………………………………………………………………… 27 3.3. VALORES HUMANOS ……………………………………………………………………………………….. 28 3.4. INDEPENDENCIA GESTIONARIA DELALUMNO ………………………………………………… 29 3.5. LA ESCUELA DE FAMILIA ………………………………………………………………………………….. 30 3.6. SEXUALIDAD HUMANA ……………………………………………………………………………………. 32 3.7. LAS IMÁGENES EN LA NUEVA EDUCACION………………………………………………………. 34 3.8. ESTRATEGIAS DIDACTICAS VIRTUALES ……………………………………………………………… 36 3.9. CAPACITACION CONTINUA ……………………………………………………………………………….. 38 3.10 . LA REIVINDICACION DEL ADULTO MAYOR ……………………………………………………… 393.11. LA SUPERVISION DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LA EDUCACION ……… 40 3.12. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AL SERVICIO DE LA EDUCACION ………………… 41 IDEARIO IBEROAMERICANO…………………………………………………………………………………… 42 BIBLIOGRAFIA ………………………………………………………………………………………………………… 43 DE TU APOYO …………………………………………………………………………………………………………. 44 DEL AUTOR...
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I. II. III. IV. V.
INTRODUCCION 1.1. AGRADECIMIENTO ………………………………………………………………………………………….. 3 1.2. PROLOGO ………………………………………………………………………………………………………… 4 1.3. PRESENTACION………………………………………………………………………………………………… 5 1.4. INDICE ……………………………………………………………………………………………………………… 6 EDUCACION INTEGRAL 2.1. CONCEPTO DE LA EDUCACION ………………………………………………………………………… 7 2.2. EL FRACASO DE LA EDUCACIONTRADICIONAL ………………………………………………… 8 2.3. INSTRUCCIONES vs FORMACION …………………………………………………………………….. 9 2.4. LA EXCELENCIA EN EL DESARROLLO DEL SER HUMANO …………………………………… 10 2.5. CONCEPTO DE LA EDUCACION INTEGRAL……………………………………………………….. 11 2.6. EDUCACION INTEGRAL DEL CUERPO ……………………………………………………………….. 12 2.7. EDUCACION INTEGRAL DE LA MENTE ………………………………………………………………. 15 2.8. EDUCACION INTEGRAL DEL ESPIRITU………………………………………………………………. 18 2.9. EDUCACION INTEGRAL EN LAS RELACIONES HUMANAS ………………………………….. 20 2.10. EDUCACION INTEGRAL DEL CONOCIMIENTO ESPECIALIZADO ……………………….. 23 ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA IBEROAMERICA 3.1. NUEVAS CURRICULASPROPUESTAS …………………………………………………………………. 26 3.2. VALORES ESPIRITUALES …………………………………………………………………………………… 27 3.3. VALORES HUMANOS ……………………………………………………………………………………….. 28 3.4. INDEPENDENCIA GESTIONARIA DELALUMNO ………………………………………………… 29 3.5. LA ESCUELA DE FAMILIA ………………………………………………………………………………….. 30 3.6. SEXUALIDAD HUMANA ……………………………………………………………………………………. 32 3.7. LAS IMÁGENES EN LA NUEVA EDUCACION………………………………………………………. 34 3.8. ESTRATEGIAS DIDACTICAS VIRTUALES ……………………………………………………………… 36 3.9. CAPACITACION CONTINUA ……………………………………………………………………………….. 38 3.10 . LA REIVINDICACION DEL ADULTO MAYOR ……………………………………………………… 393.11. LA SUPERVISION DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LA EDUCACION ……… 40 3.12. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AL SERVICIO DE LA EDUCACION ………………… 41 IDEARIO IBEROAMERICANO…………………………………………………………………………………… 42 BIBLIOGRAFIA ………………………………………………………………………………………………………… 43 DE TU APOYO …………………………………………………………………………………………………………. 44 DEL AUTOR...
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