Eduacion a distancia

Conclusión de la Clarificación de términos.

Después de una alegre, entretendida y sobre todo productiva charla el equipo Portugal llegó a las siguientes conclusiones, al clarificar los términos de esta primera parte del escenario que se nos propuso.

Escenario:

Elena González y Alfredo Ruiz son contratados como consultores por un consorcio educativo que pretende abrir en México unainstitución muy grande llamada Universidad Alianza Latinoamericana (UAL). La tarea que les es encomendada consiste en hacer un análisis de las universidades actuales en el marco de las nuevas tecnologías. ¿Es recomendable abrir una universidad que ofrezca educación a distancia en México? ¿Cuál debería ser el modelo educativo más idóneo? ¿Qué repercusiones tiene la llamada "sociedad del conocimiento"en la apertura de una universidad así? ¿Cuáles deben ser las competencias del nuevo profesionista egresado de la universidad? ¿Cuáles son las teorías de aprendizaje que subyacen en ese modelo? ¿Cómo impactan las diferencias individuales y los estilos de aprendizaje en un modelo de educación a distancia? ¿Los procesos de enseñanza-aprendizaje deben supeditarse a la tecnología o debe ser al revés?El Dr. Agustino Montesinos, rector de la UAL, les pide un documento no mayor a seis cuartillas donde se diluciden(JUSTIFIQUEN) todas las cuestiones anteriores.

DEFINICION DE TERMINOS

1. Marco de la tecnología educativa

2. Educación a distancia en México

3. Modelos educativos

4. Sociedad del conocimiento

5. Competencias del nuevo profesionista egresado de la universidad6. Teorías de aprendizaje

7. Impacto de las diferencias individuales y los estilos de aprendizaje en un modelo de educación a distancia

8. Los procesos de enseñanza-aprendizaje relacionados con la tecnología

TECNOLOGIA EDUCATIVA.

Bates la define como: Todos los componentes de un sistema integral, necesario para el uso apropiado de herramientas y equipo, con fineseducativos.(Bates, 2003, págs.6-7)
Además, menciona como principales elementos de la Tecnología Educativa:
1. Las herramientas y equipo actuales para apoyar la enseñanza
2. Las habilidades necesarias para desarrollar y usar las herramientas y el equipo de una manera efectiva
3. Un entendimiento claro del proceso de enseñanza-aprendizaje y cómo pueden ser seleccionadas las
4. El apoyo humano necesario parahacer más efectivo el uso de as herramientas y el equipo, incluyendo personal técnico, diseñadores de proyectos educativos, programadores WEB y así por el estilo.
5. La organización requerida para facilitar las herramientas y equipo para su uso y desarrollo (Tecnología Educativa)
FUENTE: Bates, A.W. and Poole, G. (2003) Effective Teaching with Technology in Higher Education. San Francisco:Jossey-Bass.

EDUCACIÓN A DISTANCIA EN MÉXICO
“La educación a distancia es aquella que se enfatiza cualquier tipo de comunicación entre el maestro y el alumno diferente al contacto directo de cara a cara” (Bates, pag 5)
Creo que México está bien parado en cuanto a la educación a distancia. Sin embargo aun hay mucho por hacer, porque la mayoría de las escuelas que ofrecen este servicio son privadas,por lo que las colegiaturas son muy altas. Si se trata de que la educación a distancia se con el fin de globalizar la educación, hay que considerar también los costos.

MODELO EDUCATIVO

Una definición de modelo educativo según el Diccionario Enciclopédico(1992) dice:“En ciencia, es recurso metodológico que sirve para conocer, interpretar o explicar la realidad mediante la selección deelemntos que se consideran más importantes y de sus relaciones y de su posterior traducción en representaciones ideales más fáciles de comprender e investigar. (p. 940).

Esta definicón nos hace pensar en modelos educativos donde la enseñanza este basada 100% en el aprendizaje del alumno.

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO:
        Es aquella sociedad en donde la sociedad que ha evolucionado, se basa en...