Eduacion Y Buen Vivir

conversación con otros paradigmas como el de
derechos humanos, buscando un sentido para
la educación ecuatoriana y un acercamiento a
un concepto de calidad educativa en el contexto
histórico contemporáneo.
El buen vivir/sumak kawsay debe convertirse

reflexiones sobre su construcción

fetichización del sumak kawsay y propiciar una

Educación
y buen vivir

en un espacio de disputaideológica y política y
en un extraordinario pretexto para la creación
de pensamiento, no solo en el país, sino a nivel
andino y de América Latina. Su diálogo con otros
paradigmas y con la educación debe animar
procesos críticos de evaluación, corrección y
rectificación de diversas políticas educativas
que hoy se ejecutan bajo los parámetros del viejo
neoliberalismo que supervive sin elmembrete
en varias decisiones oficiales.
Aspiramos a que este libro aporte a la reflexión y
al debate educativo serio y constructivo.

Milton Luna Tamayo

Educación y buen vivir

Fotografía de portada: SANTIAGO CALERO FLORES

El objetivo de esta publicación es desentrabar la

REFLEXIONES SOBRE SU CONSTRUCCIÓN

Educación y buen vivir: reflexiones sobre su construcción

MovimientoCiudadano
Contrato Social por la Educación en el Ecuador
Comité Promotor: Jaime Astudillo, presidente

Educación y buen vivir:
reflexiones sobre su construcción

Anunziatta Valdez, Abelardo Pachano, Cesar Montúfar, Eugenio Arellano, Fernando Navarro,
Jorge Vivanco, Joaquín Zeballos, Juan Cordero, Marcia Gilbert, Marena Briones, Mario Jaramillo,
Nelson Guim, Nila Velásquez, Nina Pacari, PabloLucio Paredes, Raúl Baca.
Comité Ejecutivo: Milton Luna Tamayo, coordinador nacional,
Cecilia Viteri Jarrín, Francisco Cevallos Tejada, María Páez Salvador,
Hugo Venegas Guzmán.
Coordinación zonal: Cecilia Lazo, Loja, El Oro, Zamora;
Mónica Cordero, Azuay; Blanca Mendoza, Manabí.

Educación y buen vivir:
reflexiones sobre su construcción
1ra. Edición
Marzo de 2012
Serie Reflexiones©2012. Contrato Social por la Educación
Comité Editorial: Francisco Cevallos, Laura de Jarrín, Milton Luna, Cecilia Viteri.

Pedro Basán N35-87 y Mañosca (esquina)
Quito, Ecuador
Telefax (5932) 3316558 – 3316233
info@contratosocialecuador.org.ec
www.contratosocialecuador.org.ec
Coordinación de la publicación: Francisco Cevallos Tejada
Edición: Otto Zambrano Mendoza
Diseño: Santiago CaleroImpresión: Activa
Impreso en Quito – Ecuador
ISBN:
El movimiento Contrato Social por la Educación no se hace responsable de las informaciones u opiniones vertidas en esta publicación, ni comparte necesariamente todos los contenidos aportados en la misma.
Se permite la reproducción parcial o total de cualquier parte de esta publicación, siempre y
cuando pueda ser utilizado para propósitoseducativos o sin fines de lucro, y se indique la
fuente de dicha información.

Marzo de 2012

Índice

Presentación

7

Introducción

9

Enfoque de los derechos humanos:
las 5 a para la garantía del derecho humano a la educación

13

Camilla Crosso

Sociedad educadora y sociedad del aprendizaje

21

Alfredo Astorga

Un triple punto de partida

33

Marena BrionesVelasteguí

Nuevos paradigmas: educación y buen vivir

43

Analía Minteguiaga

En busca del sentido de la educación ecuatoriana

55

Milton Luna Tamayo

Buen vivir: escenarios en disputa y nuevos sentidos para la educación

63

Carlos Crespo Burgos

Sumak kawsay/buen vivir: Educación en el Estado
plurinacional e intercultural ecuatoriano

79

Mariano Morocho MorochoInterculturalidad crítica como un aporte para el buen vivir

97

Hugo Venegas Guzmán

Educación para el buen vivir: aproximaciones y distancias

111

David Acurio Páez

Educación y el buen vivir

117

Mariana Pallasco

La educación superior y el buen vivir

125

Mario Jaramillo Paredes

La cuestión de la calidad de la educación

133

Orlando Pulido Chaves

El derecho a la...