Eduacion

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¿ Qué es el Marco para la Buena Enseñanza ?
Representa el conjunto de responsabilidades de un profesor, en el desarrollo de su trabajo diario.
Tanto en el aula, en su escuela y su comunidad.
Y entrega un itinerario, capaz de guiar el desempeño docente.

Estructura del Marco para la Buena Enseñanza
El MBE se organiza en 4Dominios, los cuales se operacionalizan en 20 Criterios y éstos en 70 Descriptores:
* Dominio A: Preparación de la Enseñanza
* Dominio B: Creación de un ambiente propicio para el aprendizaje
* Dominio C: Enseñanza para el aprendizaje de todos los estudiantes
* Dominio D: Responsabilidades profesionales

Criterios del Dominio A
Preparación de la Enseñanza
1. Domina los contenidosde las disciplinas que enseña y el marco curricular nacional.
2. Conoce las características, conocimientos y experiencias de sus estudiantes.
3. Domina la didáctica de las disciplinas que enseña.
4. Organiza los objetivos y contenidos de manera coherente con el marco curricular y la particularidades de sus alumnos.
5. Las estrategias de evaluación son coherentes con los objetivosde aprendizaje, la disciplina que enseña, el marco curricular nacional y permite a todos los alumnos demostrar lo aprendido.

Criterios del Dominio B
Creación de un Ambiente propicio para el Aprendizaje
1. Establece un clima de aceptación, equidad, confianza, solidaridad y respeto.
2. Manifiesta altas expectativas sobre las posibilidades de aprendizaje y desarrollo de sus alumnos.3. Establece y mantiene normas consistentes de convivencia en el aula.
4. Establece un ambiente organizado de trabajo y dispone los espacios y recursos, en función de los aprendizajes.

Criterios del Dominio C
Enseñanza para el Aprendizaje
1. Comunica en forma clara y precisa los objetivos de aprendizaje.
2. Las estrategias de enseñanza son desafiantes, coherentes y significativaspara los estudiantes.
3. El contenido de la clase es tratado con rigurosidad conceptual y es comprensible para los estudiantes.
4. Optimiza el uso de los recursos pedagógicos y el tiempo disponible para la enseñanza.
5. Promueve el desarrollo del pensamiento.
6. Evalúa y monitorea el proceso de comprensión y apropiación de los contenidos por parte de los estudiantes.

Criteriosdel Dominio D
Responsabilidades Profesionales
1. El profesor reflexiona sistemáticamente sobre su práctica.
2. Construye relaciones profesionales y de equipo con sus colegas.
3. Asume responsabilidades en la orientación de sus alumnos.
4. Propicia relaciones de colaboración y respeto con los padres y apoderados.
5. Maneja información actualizada sobre su profesión, el sistemaeducativo y las políticas vigentes.

Usos del MBE

* Acreditación de programas de formación y perfeccionamiento docente.
* Acreditación de docentes iniciales.
* La autoevaluación, la evaluación del desempeño profesional y la supervisión de prácticas docentes.
* Los procesos de concurso y selección.
* El reconocimiento de los docentes destacados o de excelencia.Reflexión Filosófica.

Según el libro introducción a la filosofía de la educación de T.W.Moore, dice que existen distintas teorías de educación, por lo cual la teoría mas adecuada para esta guía para el docente es la “Teoría de la enseñanza o teorías pedagógicas”, que sostiene que los maestros deben asegurarse de que cualquier material nuevo se eslabone con lo que el alumno ya conoce, o que no se...