Eduacion



DESCRIPCION DEL CONTEXTO

San Antonio, es una comunidad pequeña, no más de 150 habitantes, donde en el centro de dicho lugar se encuentra la plaza, la iglesia, la escuela y el centro médico, que están divididos por la calle principal que conecta los pueblos de Agua Salada, la Loma y Telcruz con la carretera Colima - Minatitlán; además, está inmersa en un ambiente muy agradable, con climafrio; sus habitantes son amables y muy agradecidas; las casas que se observan alrededor se caracterizan por ser grandes pero sencillas a la vez careciendo de lujos, ya que en el aspecto socioeconómico se aprecia que son de clase pobre a media, debido también a la falta de trabajo de la comunidad que tienen que trasladarse a la ciudad, a las minas o laborar en el mismo campo.


HISTORIA DE LAESCUELA

La historia de la escuela en sí, se desconoce pero se toma como referencia desde el surgimiento de la comunidad como tal, debido a la necesidad que requerían los habitantes de que sus hijos sean educados.

La escuela J. Guadalupe Victoria TM surge como una necesidad de la comunidad de tener educación básica la cual fue fortalecida por la propuesta multigrado del 2005, sin embargo no setienen datos precisos de su fundación, sin embargo la comunidad esta agradecida de tener dicha escuela dentro como medio de enseñanza.


DESCRIPCION DE LA ESCUELA

La escuela cuenta con un espacio suficiente para el desarrollo de todas las actividades requeridas por ella. Esta tiene:
4 aulas (una para prescolar, dos para primaria [1, 2,y 3 --- 4, 5 y 6], y un aula de biblioteca-bodega).
Unaula-comedor para los desayunos escolares
3 baños (2 para alumnos y 1 para maestros)
Comedores
Patio Cívico
Cancha de pasto (no cuenta con pasto en su totalidad)
Cerca alrededor de la escuela
Áreas verdes
Cuenta con los siguientes servicios públicos:
Luz eléctrica.
Internet
Baños
Recolección de basura
Agua potable
Desayunos escolares


PROBLEMAS PARA TOMAR ACCION

NECESIDADESCAUSAS
INVOLUCRADOS
RESPUESTAS DE ACCION
Necesidad de un maestr@ USAER
La escuela solo cubre con tres maestros para atender prescolar y primaria pero no con un maestro especial para los niños con NEE.
Los maestros y autoridades respectivas.
Gestión a las autoridades correspondientes del apoyo de un maestr@ de USAER.
Limpieza de área de comedores
El pasto ha crecido abundantemente y no seha dado un mantenimiento a esa área.
Maestros, alumnos y padres de familia.
Limpiar el área con apoyo de padres de familia, alumnos y maestros.
Reparación de comedores
Los comedores fueron construidos hace mucho tiempo y por ende son susceptibles a destruirse, algunos de ellos no son de utilidad debido a su maltrato y otros a que se han caído.
Maestros, alumnos y padres de familia.
Gestionarcemento, ladrillo y apoyo de los padres de familia para reconstruirlos y arreglarlos.
Porterías para la cancha de futbol
Los alumnos están muy acostumbrados a jugar futbol en la cancha todo el rato que puedan pero no cuentan con porterías como tal sino con tubos que fueron colocados para simular las porterías y estos suelen ser peligrosos para el desarrollo del juego.
Alumnos
Gestión deporterías
Mejora del comedor de desayunos escolares
Con el tiempo, este espacio destinado al desayuno de los alumnos, se ha deteriorado, teniendo un mal aspecto y a la vez siendo un peligro para los niños.
Padres de familia, alumnos y maestros.
Gestión de pintura y demás material requerible para la mejora de estas instalaciones.
Orden en la biblioteca
Con el tiempo, este espacio se ha ensuciado, seha deteriorado, los estantes se han corroído y tanto el material como los libros están desordenados.
Alumnos y maestros
Reacomodo de los materiales de la biblioteca y limpieza del lugar.
Arreglo del patio cívico
Con el tiempo, el patio cívico no se encuentra en buenas condiciones y entre cada loza se ha abierto un espacio donde la maleza ha crecido y aunque es poca tiene un mal aspecto....