Eduacion

SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Carrera: Licenciatura en Ciencias de la Educación

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA CARRERA LICENCIATURA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

GUIA ACADÉMICA DE APRENDIZAJE NIVEL: CUARTO

ASIGNATURA: PLANIFICACIÓN E IMPLEMENTACIÓN CURRICULAR I

TUTORA: CRISTINA BARRIGA ANDRADE

QUITO- ECUADOR 2012

SISTEMA DE EDUCACIÓN ADISTANCIA Carrera: Licenciatura en Ciencias de la Educación

1. PRESENTACIÓN DEL DOCENTE-TUTOR
CRISTINA BARRIGA ANDRADE Licenciada, docente universitaria, con experiencia en procesos de evaluación educativa y currículo, gran parte de ellos correspondientes al área de Ciencias Naturales. Mi título académico:  Licenciada en Ciencias de la Educación y Profesora Superior en Docencia y Gestión deEducación Básica, Mención Ciencias Naturales – Pontificia Universidad Católica del Ecuador.  Egresada de la Maestría en Tecnologías aplicadas para la Práctica Docente en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador.

Colaboro en el departamento de Excelencia Académica y Desarrollo Curricular de la UTE. Asignaturas impartidas: Planificación Curricular, Didáctica de la Química y Biología, QuímicaGeneral, Gestión y Conservación del Agua, Práctica Docente de Ecología y Medio Ambiente, Ambiente y Sociedad.

Horario de Tutorías: De Lunes a Viernes de 14:00 a 17:00 horas

Teléfono móvil: 098566180 Para contactarse con su tutora al correo electrónico baca2512@ute.edu.ec, deberá utilizar el usuario que tiene registrado en la UTE.

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2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La planificación Curricular es parte esencial para el ámbito educativo, es un proceso determinante para el tipo de estudiante que queremos formar, y de esta manera convertir el escenario educativo en un proceso eficaz y eficiente, logrando aprendizaje significativos en cada uno de los estudiantes. La planeación Curricular involucra unaserie de niveles de concreción, logrando entre ellos secuencia y relación. El estudio de este módulo parte desde la definición de currículum hasta lograr entender la importancia de planificar planes de unidad y de aula. Un futuro docente debe tener un amplio conocimiento sobre el currículo, este permitirá estructurar y organizar el proceso de enseñanza aprendizaje, de tal manera que se lo elabore enfunción de la realidad educativa en la que se desarrolla, logrando siempre la flexibilidad del mismo encaminado siempre en relación de la misión y visión de la Institución en la que se desenvuelve. Como menciona Arnaz (2010), en su documento el currículo permite la conducción del proceso de enseñanza aprendizaje Los objetivos que se persiguen en esta asignatura son: - Diferenciar conceptosbásicos que involucran la planificación curricular - Identificar los elementos para la instrumentación del Currículo - Analizar la importancia de la evaluación permanente del currículo como mecanismo de mejora institucional - Diseñar bloques curriculares en función de la Actualización y Fortalecimiento Curricular. "Educar no es fabricar adultos según un modelo sino liberar en cada hombre lo que le impideser él mismo, permitirle realizarse según su 'genio' singular" Olivier Reboul

3. MATERIAL PARA EL ESTUDIO
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Guía académica de autoaprendizaje Texto guía: Arnaz José (2010), Planeación Curricular, Editorial Trillas. México Material Complementario: Barriga Cristina (2011). Planificación Curricular, Recopilación de textos Netgrafía
Ministerio de Educación del Ecuador,www.educacion.gob.ec

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Planificacion Curricular, http://repositorio.uvm.cl/gsdl/collect/educaf/index/assoc/HASH012d.dir/doc.pdf., Capítulo IV.

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Proyecto curricular Institucional http://www.lapampa.edu.ar/normalsantarosa/proyectos/hoja1.pdf

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Fundación de Ciencias del Hombre. La evaluación educativa....