Educ. ambiental

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD DR. JOSE GREGORIO HERNANDEZ

FACULTAD DE HUMANIDADES, ADMINISTRACION Y EDUCACION

CATEDRA: EDUCACION AMBIENTAL

SECCIÓN:

ANALISIS DE LAS CONDICIONES AMBIENTALES DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR EN LA ESCUELA BASICA NACIONAL “ANDRES ELOY BLANCO”



MARACAIBO, JULIO 2009.ESQUEMA

RESUMEN

INTRODUCCIÓN

DIAGNOSTICO

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECIFICOS

JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

DELIMITACIÓN DEL PROYECTO

ANTECEDENTES

FUNDAMENTOS TEORICOS ASPECTOS LEGALES DEL PROYECTO

PLAN DE ACCIÓN

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

ANEXOS

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

INTRODUCCIÓN

Las bibliotecas escolares son un elemento esencial de cualquierestrategia a largo plazo para la alfabetización, educación, provisión de información y desarrollo económico, social y cultural, así también se cuenta con los siguientes antecedentes que a continuación se describen: Constitución Provincial, Ley Provincial de Educación Nº 159 y lineamientos provinciales para el funcionamiento de las bibliotecas escolares.

De este modo, la presente investigaciónanalizó las condiciones ambientales de biblioteca en la Escuela Andrés Eloy Blanco, con el objetivo de encontrar posibles soluciones al abandono y deterioro en la cual se encuentra.

Diagnostico

En América Latina y particularmente en Venezuela, se ha observado el abandono que existe en las bibliotecas escolares por parte de las autoridades competentes al igual que por, docentes, padres yrepresentantes de las escuelas públicas.

En consecuencia se ve afectado el rendimiento académico de los niños, niñas y adolescentes. Ya que las bibliotecas son lugares que propician a la lectura y el amor por los libros.

Muchas son las definiciones que se pueden encontrar de las “Bibliotecas Escolares” entre ellas se destaca la aportada por el Autor Carrión Gutiez, Manuel (2009) en su Manual deBibliotecas, información sustraída de http://wikipedia.org, donde describe “que las bibliotecas escolares es un recurso básico para fomentar la calidad de la enseñanza y desempeña un papel fundamental en la igualdad de oportunidades, proporciona información e ideas que son fundamentales para desenvolverse con éxito en nuestra sociedad basada en la información y el conocimiento.

Las BibliotecasEscolares son de vital importancia para las escuelas debido a que son el incentivo hacia el amor a la lectura, escritura, investigación entre otras actividades escolares.

Tal es el caso de la escuela Básica Nacional Andrés Eloy Blanco, las cual no escapa de la falta de atención por parte del gobierno y del personal docente. En ella se pudo observar el deterioro en la cual se encuentra, además dedescribir que no posee las condiciones ambientales óptimas para la población estudiantil.

De igual manera es de vital importancia hacerle saber a la comunidad estudiantil que la biblioteca es parte de ellos y que la deben cuidar y mantener. Y así podrán tener un lugar favorable y confortable para el incentivo de a la lectura, escritura e investigación desde sus primeros años de estudio escolar.Objetivo General:

✓ Analizar las Condiciones Ambientales dentro de la Biblioteca en la Escuela Básica Nacional Andrés Eloy Blanco.

Objetivos Específicos:

✓ Mejorar las Condiciones Ambientales en la Biblioteca de la escuela Básica Nacional Andrés Eloy Blanco.

✓ Indicar la importancia que tiene el Ambiente de la Biblioteca en la Escuela Básica Nacional Andrés Eloy Blanco.✓ Determinar posibles soluciones para un Ambiente acorde en la Biblioteca de la escuela Básica Nacional Andrés Eloy Blanco.

Justificación del Proyecto.

El interés de realizar esta investigación sobre las condiciones ambientales dentro de la biblioteca en la Escuela Básica Nacional Andrés Eloy Blanco, se efectuara con la finalidad de analizar el porqué del abandono y el...