EDUC ESPECIAL


República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico de Maturín
Cátedra: Estrategia I



















Profesora: Jogremi Escobar Realizado por:

Sección “04”Romero Karen CI: 20.4209







26/06/12
DATOS DEL ESCOLAR



Nombres: Desiree Gabriela

Apellidos: Bastardo Pérez

Edad: 11 Años

Escolaridad: 6to “B”

Escuela: Escuela Primaria Nacional Alto Paramaconi I

Fecha de Nacimiento: 2000

Representante: Mileudis Pérez

Dirección: Alto Paramaconi I calle 7 con transversal 8n° 22






Escolar de sexo femenino de 11años de edad cronológica cursante del 6to grado, de buena presencia, cabello castaño oscuro, piel morena, ojos marrones claros, con una estatura adecuada para su edad. Desiree es una niña que expresa lo que siente con mucha claridad, es espontánea, le gusta participar en las actividades de la escuela, le gusta jugar mucho, Desiree a veces reacciona de manera agresiva en caso de encontrarseen una situación no muy agradable con algún compañero de clases, es responsable con las actividades asignadas al hogar, la niña es muy colaboradora, es la 3ra de cuatro hermanos es la única hembra y conserva buena salud.








Se le presento un dictado a Desiree donde su letra es de tipo mixta, tiende a conservar la calidad del grafismo, su tamaño de letra varia y toma el espacionormal entre letras y palabras. La niña tiende a presionar el lápiz muy fuerte, conserva muy bien la alineación tomando una velocidad rápida, Desiree tiende a sustituir n por m
Ejemplo:
Muy por Nuy
Más por Nas
Molesta por Nolesta
Marchó por Narcho
Mal por Nal


También tiende a omitir s al final de la palabra
Ejemplo:
Hormigas por Hormiga
Los por Lo
Además Desiree presenta erroresortográficos como; c por s, b por v y z por s:
Cerca por Serca
Encontraba por Encontrava
Obediente por Ovediente
Juzgar por Jusgar
También se le pudo notar a Desiree que en la copia que se le realizo mantiene su letra mixta, conserva la forma de las letras, mientras el tamaño de letra varia, el espacio de letras y palabras es normal, al escribir presiona fuerte el lápiz y mantiene laalineación tomando una velocidad normal.
La niña en la copia también presento sustitución a por o, v por u, m por n ejemplo:
Con por Can
Naval por Naual
Navegarás por Nauegaras
Metal por Netal
Mañana por Nañana
Madre por Nadre
Mar por Nar
Mi por Ni

También se le realizo una escritura espontánea donde su letra se mantiene mixta, altera la forma de las letras y el tamaño de laletra varia. El tamaño de su letra tiende a variar de tamaño y el espacio de letras y palabras es normal. Desiree sostiene el lápiz de manera suave, conserva la alineación y su velocidad de escritura es lenta.
Desiree presento sustitución o por a ejemplo:
Cosas por Casas
Presento también aglutinamiento en las palabras:
Estas
Es
Presento errores de ortografía en la palabra:Inportancia

















Lecturas

A Desiree se le realizó una lectura oral donde al principio rechazó la participación de la misma, pero se le motivo más y terminó por hacer la lectura. En el proceso de la lectura la niña se mostró en confianza, Desiree tiende a repetir palabras que no entiende con claridad, lee en un tono de voz adecuada, guarda los signos de puntuación, laniña posee un tipo de lectura vacilante.

En la lectura silenciosa se le notó a Desiree que sostiene el libro muy cerca y tiende a distraerse fácilmente. La niña hizo gestos de no gustarle el texto.

En la lectura comprensiva Desiree se noto muy concentrada en todo el párrafo, pudo comprender el texto, dio sus conclusiones, se sintió muy segura de sí misma al momento de dar la conclusión....