Educ fisica

Prehistoria
La practica física no se realizaba de forma consciente, sino que respondía a la necesidad propia de movilidad, eran ejercicios indispensables para la vida.
Grecia
Se paso delprimitivo tipo de atleta al atleta profesional.
Atenas
La práctica ateniense buscaba por medio de los ejercicos físicos contribuir a la educación (despues de la guerra contra los persas, revolucióncultural impulsa una educación intelectual)
Romano
Practicaban actividad física con fines militares, para gozar de buena salud y destreza para la guerra ( se privilegia el lenguaje)
Edad media
Losejercicios deportivos eran exclusivos de la Nobleza,, se privilegia el cuidado y formación del alma.
El renacimiento
Entre los siglos XVI Y XVIII, aparece la primera bibliografía «deportiva»; 1474,dos libros de esgrima.
1553. Libro del Exercicio, de Cristóbal Méndez.
EL HOMBRE ES BUENO POR NATURALEZA, LA SOCIEDAD LE PERVIERTE
Jean Rosseau
Siglo xix
EN EL SIGLO XIX, es donde nacen lospilares de la EF ACTUAL, los germanos MUTHS Y JHAN, creadores de la escuela alemana; LING, creador de la escuela sueca y AMOROS, de la escuela francesa, crean los primeros métodos modernos.

Escuelaalemana
- ejercicios al aire libre - ejercicios sintéticos: de coordinación- su objetivo es mejorar el rendimiento - su fin es curativo

Escuela sueca
- mantenimiento de la salud (concepción anatómico biológico) - busca fortalecer elcuerpo y corregir defectos físicos - ejercicios analíticos - esquemas demovimiento: inicio, desarrollo, fin
-Escuela Neosueca: pretenden combinar lo analítico y correctivo de la escuela Sueca con el carácter lúdico y natural del movimiento. Otorgando así mayor dinamismo a...