Educ. por competencias
Páginas: 3 (540 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2010
1. INTRODUCCIÓN
La educación es una gran oportunidad para mejorar las condiciones de vida de los seres humanos. Situación a la cual se tiene la necesidad de mantenerla apta para brindar lo mejor alos alumnos, en nuestro país en los últimos tiempos se está trabajando en el mejoramiento de nuestro sistema educativo.
Es por eso que el presente documento tiene como propósito exponer los puntosmás importantes de la Educación por Competencias, sus ventajas y retos que esta implican.
2. EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS
Muchos coincidimos que es necesario contar con una reformaeducativa en el país, ya que más que una política social, responde a una necesidad indiscutiblemente prioritaria para el país: cambiar para mejorar.
En los últimos días el hablar de competenciasse ha vuelto un tema de conversación muy cotidiano entre las personas que intervienen en el quehacer educativo por lo que me gustaría iniciar este documento definiendo por competencia: las acciones quese emprende en busca de un beneficio o una superación, que permita al individuo estar apto para desempeñarse de manera efectiva en su vida diaria.
Por lo anterior podemos señalar que lascompetencias para la vida es un tema en el que cabe destacar, que en la educación básica es donde iniciaremos con la formación del niño y la cual trascenderá en su vida adulta, por lo cual la educaciónpor competencias hace especial hincapié en formar individuos con habilidades, competencias y cualidades perfectamente jerarquizadas, mismas que deberán ser reflejadas en los programas y planes deestudio. Ser competente para la vida y para el trabajo en el siglo XXI significa: hablar, leer, escuchar, contar con capacidad de atención, habilidades lectoras y comunicativas superiores, interactuar ydiscriminar la información, para concluir en un pensamiento abstracto que interprete realidades complejas. La educación por competencias tiene como pretensión esencial establecer una vinculación entre...
La educación es una gran oportunidad para mejorar las condiciones de vida de los seres humanos. Situación a la cual se tiene la necesidad de mantenerla apta para brindar lo mejor alos alumnos, en nuestro país en los últimos tiempos se está trabajando en el mejoramiento de nuestro sistema educativo.
Es por eso que el presente documento tiene como propósito exponer los puntosmás importantes de la Educación por Competencias, sus ventajas y retos que esta implican.
2. EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS
Muchos coincidimos que es necesario contar con una reformaeducativa en el país, ya que más que una política social, responde a una necesidad indiscutiblemente prioritaria para el país: cambiar para mejorar.
En los últimos días el hablar de competenciasse ha vuelto un tema de conversación muy cotidiano entre las personas que intervienen en el quehacer educativo por lo que me gustaría iniciar este documento definiendo por competencia: las acciones quese emprende en busca de un beneficio o una superación, que permita al individuo estar apto para desempeñarse de manera efectiva en su vida diaria.
Por lo anterior podemos señalar que lascompetencias para la vida es un tema en el que cabe destacar, que en la educación básica es donde iniciaremos con la formación del niño y la cual trascenderá en su vida adulta, por lo cual la educaciónpor competencias hace especial hincapié en formar individuos con habilidades, competencias y cualidades perfectamente jerarquizadas, mismas que deberán ser reflejadas en los programas y planes deestudio. Ser competente para la vida y para el trabajo en el siglo XXI significa: hablar, leer, escuchar, contar con capacidad de atención, habilidades lectoras y comunicativas superiores, interactuar ydiscriminar la información, para concluir en un pensamiento abstracto que interprete realidades complejas. La educación por competencias tiene como pretensión esencial establecer una vinculación entre...
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