Educ Prohi
Páginas: 3 (643 palabras)
Publicado: 25 de abril de 2014
La verdadera educación
Colegio o Centro de Estudios
En los últimos años hemos podido notar que el sistema de educación no ha cambiado. La escuela como la conocemos hoy en día se inició afinales del siglo XVIII y a principios del siglo XIX, estos centros de estudio desde un principio fueron construyéndose a imagen y semejanza de las cárceles y las fábricas. Comparándose la educacióncon la manufactura de una fábrica.
No ha cambiado en el sentido de que el aprendizaje es estar en un salón de clases por 7 u 8 horas al día y escuchar a un profesor de un determinado curso. Y eso noes educación. Esto hace que le alumno se aburran y pierdan el interés por aprender nuevas cosas. Ya que no experimenta no explora. Se aburre de que le digan lo que debe hacer y no hacer.
Si meobligan a hacer algo que yo no quiero aun sea recompensándome con premios, notas, etc. Aun así si la necesidad que yo tengo es otra y esta necesidad no la puedo atender porque se me está obligando ahacer otra cosa con lo cual yo voy perdiendo la conexión con mis propios recursos, con mi propia fuerza vital.
¿Cómo en realidad es el colegio?
El colegio como todos dicen es un centro de“aprendizaje”, Pero… ¿aprendemos qué? ¿Conocimientos? O lo que verdaderamente deberíamos aprender es ir desarrollando capacidades humanas que solamente se desarrollan desde la relación con el otro, desde eltiempo, desde el proceso, desde el nacer, desde comunicarse, desde el amor. Y no pensar que yo necesariamente debo estar en el colegio porque si no, no seré alguien la vida, porque desde el momento enel que naces tú ya eres alguien.
Otro aspecto, lo que el colegio te demuestra o te enseña es que si tu no estudias no tendrás buena nota en tu examen, si no lees no aprenderás, si no prácticas nosabrás es decir nos enseñan las cosas con un objetivo. No por interés de uno. Y es ahí cuando los alumnos crecen eligen una carrera. No porque a ellos les guste sino por ganar dinero, porque este...
Colegio o Centro de Estudios
En los últimos años hemos podido notar que el sistema de educación no ha cambiado. La escuela como la conocemos hoy en día se inició afinales del siglo XVIII y a principios del siglo XIX, estos centros de estudio desde un principio fueron construyéndose a imagen y semejanza de las cárceles y las fábricas. Comparándose la educacióncon la manufactura de una fábrica.
No ha cambiado en el sentido de que el aprendizaje es estar en un salón de clases por 7 u 8 horas al día y escuchar a un profesor de un determinado curso. Y eso noes educación. Esto hace que le alumno se aburran y pierdan el interés por aprender nuevas cosas. Ya que no experimenta no explora. Se aburre de que le digan lo que debe hacer y no hacer.
Si meobligan a hacer algo que yo no quiero aun sea recompensándome con premios, notas, etc. Aun así si la necesidad que yo tengo es otra y esta necesidad no la puedo atender porque se me está obligando ahacer otra cosa con lo cual yo voy perdiendo la conexión con mis propios recursos, con mi propia fuerza vital.
¿Cómo en realidad es el colegio?
El colegio como todos dicen es un centro de“aprendizaje”, Pero… ¿aprendemos qué? ¿Conocimientos? O lo que verdaderamente deberíamos aprender es ir desarrollando capacidades humanas que solamente se desarrollan desde la relación con el otro, desde eltiempo, desde el proceso, desde el nacer, desde comunicarse, desde el amor. Y no pensar que yo necesariamente debo estar en el colegio porque si no, no seré alguien la vida, porque desde el momento enel que naces tú ya eres alguien.
Otro aspecto, lo que el colegio te demuestra o te enseña es que si tu no estudias no tendrás buena nota en tu examen, si no lees no aprenderás, si no prácticas nosabrás es decir nos enseñan las cosas con un objetivo. No por interés de uno. Y es ahí cuando los alumnos crecen eligen una carrera. No porque a ellos les guste sino por ganar dinero, porque este...
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