educ secundaria

Páginas: 2 (402 palabras) Publicado: 3 de mayo de 2013
EVALUACIÓN:
. Objetivos Específicos:
 Ejecutar acciones de Fortalecimiento de Capacidades en Comprensión
Lector, Matemática y estrategias metodológicas.
 Promover acciones de sensibilización,organización y fortalecimiento de las
Coordinaciones de Redes Educativas Descentralizadas en todos los distritos de la
jurisdicción de la UGEL Huamanga.
 Elaborar guías didácticas sobreestrategias de enseñanza-aprendizaje para uso de
los docentes, principalmente en comprensión lectora y matemática.
 Promover y fortalecer la Mejora de los Aprendizajes y la Escuela que
queremos enlas Instituciones Educativas de la educación básica.
 Aplicar evaluaciones cada fin de trimestre articulando diferentes áreas curriculares,
incidiendo en comprensión lectora y matemática.
Elaborar banco de preguntas para medir logros de aprendizaje en comprensión
lectora y matemática para todos los estudiantes de Educación Básica Regular.
 Desarrollar acciones de acompañamientopedagógico con enfoque crítico reflexivo
dirigido a Directores y docentes en el marco del buen desempeño docente. Organizar y ejecutar el “Día del Logro de Aprendizajes” a nivel distrital y
provincial.
Organizar y ejecutar la feria pedagógica y la marcha por los aprendizajes en alianza
con los padres de familia, sociedad civil, entidades públicas y privadas,
semestralmente.
 Participaractivamente en la Evaluación Censal de Estudiantes – ECE 2013.
V. ALCANCES:
 Unidad de Gestión Educativa Local de Huamanga
 Área de Gestión Pedagógica de la UGEL Huamanga
 Instituciones Educativasde Educación Básica


. Materiales:
 Proyector multimedia
 Laptop
 Impresora
 Fotocopiadora
 Papeles
 Plumones
 Movilidad
 Masketing
 Refrigerio
 Textos
 Separatas.


LaInvestigación - Acción
Consiste en una búsqueda grupal de la reflexión sobre el quehacer pedagógico para mejorar la práctica diaria.
Esta metodología se incluye como un aporte en el trabajo del...
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