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Páginas: 3 (509 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2014
Actividades
Trabajo: Nociones de conservación – Jean Piaget
El desarrollo cognitivo es un aspecto decisivo para el ser humano. El cerebro del bebé está en funcionamiento desde antes delnacimiento y después de éste cualquier estimulación influirá en su crecimiento.
Jean Piaget estableció diferentes períodos en el desarrollo cognitivo del niño, así como conceptos que explican el procesopor el cuál se producen determinados cambios en el pensamiento de los infantes. En general, en esta actividad nos centraremos en el periodo o estadio de las operaciones concretas y, en particular, enel concepto de noción de conservación.
Descripción de la actividad
Para llevar a cabo esta tarea, deberás realizar los siguientes pasos:
1. En primer lugar tendrás que visualizar el vídeo«Psicología del Desarrollo: Jean Piaget» . Éste te ayudará a comprender cómo la experimentación facilita el conocimiento del desarrollo del pensamiento infantil y te situará el concepto de nociones deconservación propuesto por Piaget.
Accede al vídeo a través del aula virtual o a través de la siguiente dirección web:http://www.dailymotion.com/video/xer89u_psicologia-del-desarrollo-jean-piag_school#.UbMB_-vitO4
2. En segundo término tendrás que documentarte (emplea manuales de Psicología del Desarrollo) y encontrar información que te ayude a contestar a las siguientes cuestiones:Define el concepto noción de conservación propuesto por Piaget.
Enuncia todas las nociones de conservación (al menos cuatro).
Escoge dos de esas nociones y explica cómo se estudian en los niños.Piensa sobre cómo afectan las nociones de conservación a las actividades que se desarrollan en el aula.
3. Extensión máxima y formato de la actividad:
Una página de Word.
Tipo y tamaño dela letra: Georgia 11.
Interlineado: 1,5.
Sangría a comienzo de párrafo.
Texto justificado.
Objetivos de la actividad
La finalidad del trabajo es que el estudiante aprenda cómo se...
Trabajo: Nociones de conservación – Jean Piaget
El desarrollo cognitivo es un aspecto decisivo para el ser humano. El cerebro del bebé está en funcionamiento desde antes delnacimiento y después de éste cualquier estimulación influirá en su crecimiento.
Jean Piaget estableció diferentes períodos en el desarrollo cognitivo del niño, así como conceptos que explican el procesopor el cuál se producen determinados cambios en el pensamiento de los infantes. En general, en esta actividad nos centraremos en el periodo o estadio de las operaciones concretas y, en particular, enel concepto de noción de conservación.
Descripción de la actividad
Para llevar a cabo esta tarea, deberás realizar los siguientes pasos:
1. En primer lugar tendrás que visualizar el vídeo«Psicología del Desarrollo: Jean Piaget» . Éste te ayudará a comprender cómo la experimentación facilita el conocimiento del desarrollo del pensamiento infantil y te situará el concepto de nociones deconservación propuesto por Piaget.
Accede al vídeo a través del aula virtual o a través de la siguiente dirección web:http://www.dailymotion.com/video/xer89u_psicologia-del-desarrollo-jean-piag_school#.UbMB_-vitO4
2. En segundo término tendrás que documentarte (emplea manuales de Psicología del Desarrollo) y encontrar información que te ayude a contestar a las siguientes cuestiones:Define el concepto noción de conservación propuesto por Piaget.
Enuncia todas las nociones de conservación (al menos cuatro).
Escoge dos de esas nociones y explica cómo se estudian en los niños.Piensa sobre cómo afectan las nociones de conservación a las actividades que se desarrollan en el aula.
3. Extensión máxima y formato de la actividad:
Una página de Word.
Tipo y tamaño dela letra: Georgia 11.
Interlineado: 1,5.
Sangría a comienzo de párrafo.
Texto justificado.
Objetivos de la actividad
La finalidad del trabajo es que el estudiante aprenda cómo se...
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