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RESUMEN DE “LA SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS. UN METODO PARA IMPULSAR PROCESOS EMANCIPADORES”, Caracas: CEPEP, 2010.
En el marco del PROFOCOM, a través de las lecturas complementarias el presenteinforme de la lectura de la “Sistematización de Experiencias, Un Método para Impulsar Procesos Emancipadores, Caracas 2010”, es un documento muy valioso en lo que concierne a los momentos de lasistematización de experiencias desarrollada o editada en la Republica Bolivariana de Venezuela, por el Centro de Estudios para la Educación Popular (CEPEP), la misma para apoyar a los maestros que están enla etapa de culminación del PROFOCM.
CAPITULO 1 CONCEPTO Y PROPOSITOS DE LA SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS:
¿Qué es la sistematización de Experiencias? Según el texto se define conceptualmente;“La Sistematización de Experiencias es un proceso político, dinámico, creador, interactivo, sistémicode un proceso de problematización” en todo caso también se puede mencionar que la sistematización deexperiencias como proceso de apropiación social de aprendizajes y conocimientos mediante la interpretación critica de la experiencia y la realidad contextual, así también se afirma que laSistematización de Experiencias tiene un carácter político por su intencionalidad transformadora de la realidad, mediante la socialización de los resultados se garantiza el empoderamiento o apropiación social de losaprendizajes y conocimientos producidos por las instancias del poder popular, siendo también considerado la Sistematización de Experiencias un método no acabado porque se considera una serie demomentos lógicos, secuenciales e interactivos (ir y venir).
Propósitos de la sistematización de experiencias: Los propósitos de la Sistematización de Experiencias con cuatro:
1. Aprender desde laexperiencia.- En donde la experiencia se convierte en una serie de aprendizajes que deben ser construidos socialmente a través del equipo de sistematización que implica un estudio, investigación,...