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LECT. COMPLEMENTARIA 5: EL DESARROLLO PROFESIONAL DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN SECUNDARIA A PARTIR DEL ANÁLISIS DE LA CULTURA DOCENTE COMPARTIDA; Cultura organizativa docente en secundaria
El artículonos habla sobre algunos de los resultados obtenidos en un estudio sobre la cultura organizacional y docente de cuatro Institutos de Educación Secundaria de la provincia de Barcelona, proponiendo lanecesaria modificación de la cultura docente para hacer frente a los nuevos retos educativos de la sociedad del siglo XXI. A partir de la elaboración de un cuestionario previamente elaborado para laUniversidad por el equipo de investigación sobre “El cambio de cultura de las universidades catalanas al inicio del siglo XXI” se averigua la percepción del profesorado respecto el perfil del profesorado,las metodologías docentes utilizadas, la concepción que tienen del alumnado, las estrategias y formas de evaluar el aprendizaje y la labor docente. Todo esto respecto el presente y lo que según ellosdebería ser en un futuro. El estudio tiene como finalidad: comprender la cultura organizacional de los centros educativos en la etapa secundaria con el fin de aportar propuestas para la mejoraeducativa. Se emplea la triangulación de los diferentes instrumentos : cuestionarios de cultura y clima, seminario de expertos. Los principales resultados fueron estos:- La mayoría del profesorado de los IES encuestados manifiestan que los institutos deberán sercapaces de dar respuesta a las diferentes necesidades que la sociedad actual plantea aunque están lejos de conseguirlo.-En la metodología docente nos muestra un profesorado seguro de que la enseñanza tradicional o sea la enseñanza magistral no es la mejor opción...