educa

 CAMPO FORMATIVO:


ASPECTO:

COMPETENCIA:
Comprendeque hay criterios, reglas y convecciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
·         -Compartelo que sabe acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad.
·         -Identifica semejanzas y diferencias entre su cultura familiar y la de suscompañeros.
-Participa en eventos culturales, conmemoraciones y festividades de la navidad.

JUEGOS Y JUGUETESDE NUESTROS ABUELOS
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
CONTENIDO ACTITUDINAL
*Rosca de reyes
*Taller para elaborar de juguetes.
*Adornos para el salón.
*






SECUENCIADIDACTICA:
(Solicitar el envío al jardín de fotografías de los abuelos cuando eran pequeños y de los nenes con sus abuelos, material concreto: juguetes de la época que aún conserven).

-   Intercambio y registro de ideas. En pequeños grupos, compartirán con el resto de los amigos cuál es el juego o con que juguete les gusta jugar. Proponer la selección de dos o tres para jugar al día siguiente yacordar que elementos van a necesitar.

-    Puesta en común al finalizar cada juego, destacando si conocían ese juego, si alguno lo jugaba de otra forma, donde y con quienes lo jugaban, etc.-    Armado conjuntamente con los niños de líneas de tiempo con fotografías. Algunas de los abuelos y otras de los niños (ambas, desde la niñez hasta el día de hoy).

-    Pregunta problematizadora:¿saben con qué juguetes o a qué jugaban sus abuelos cuando eran pequeños como ustedes.? Registro de ideas.

-    Copia con sentido en cuaderno agenda, realizando el pedido a los abuelos de que nos...