educacaion posmoderna
Páginas: 3 (578 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2013
El ser moderno o contemporaneo
Fernando Cruz Kronfly (LA TIERRA QUE ATARDECE ENSAYO SOBRE LA
MODERNIDAD Y LA CONTEMPORANEIDADEditorial: Ariel, 1998,
Cruz Kronfly reflexiona en la presente obra acerca de Su preocupación por incorporar la ética de
vida en los procesos intelectuales y de pensamiento crítico, lo llevaafirmar que lo que está en
crisis no es el libro, sino el lector. En este sentido, el autor ve el desarrollo social de la mano
de la mano de un nuevo lector humanizado y humanizante, firme en susconvicciones humanas y
éticas. En esta vía se dedica a explorar los diferentes tipos de lectores comunes que existen y
propone la necesidad de recuperar al lector Agónico , en un procesocompleto de hacer un
ejercicio de crecimiento intelectual, lo que lee le aporta a su propia humanización tanto
intelectual como cultural, y lo impulsa a una actitud de cambio y de compromiso portransformar
su realidad, contribuyendo desde su ethos desde un fuerte mejoramiento de su entorno social.
Leer el planteamiento que el autor hace en torno a la necesidad de recuperar un tipo delector
agónico, con un talante critico y proactivo que lo haga apersonarse activamente de su propia
transformación y de su realidad, aportando utópicamente en la humanización de la sociedades,y haciendo de la lectura y los libros herramientas poderosas para reflexionar desde lo
interpersonal e intersubjetivo;es una reflexión que puede analizarse y cuestionar desde
diferentesvertientes que trastoca lo existencial en un marco histórico.
Uno de estos cuestionamientos podría venir de corrientes posmodernas contemporáneas que
con referentes históricos del siglo XVIII,podría cuestionar la tesis principal del autor, pues
históricamente los proyectos transformación y progreso de las sociedades, fueron premisas de
vida fuertemente con el espíritu de la...
Fernando Cruz Kronfly (LA TIERRA QUE ATARDECE ENSAYO SOBRE LA
MODERNIDAD Y LA CONTEMPORANEIDADEditorial: Ariel, 1998,
Cruz Kronfly reflexiona en la presente obra acerca de Su preocupación por incorporar la ética de
vida en los procesos intelectuales y de pensamiento crítico, lo llevaafirmar que lo que está en
crisis no es el libro, sino el lector. En este sentido, el autor ve el desarrollo social de la mano
de la mano de un nuevo lector humanizado y humanizante, firme en susconvicciones humanas y
éticas. En esta vía se dedica a explorar los diferentes tipos de lectores comunes que existen y
propone la necesidad de recuperar al lector Agónico , en un procesocompleto de hacer un
ejercicio de crecimiento intelectual, lo que lee le aporta a su propia humanización tanto
intelectual como cultural, y lo impulsa a una actitud de cambio y de compromiso portransformar
su realidad, contribuyendo desde su ethos desde un fuerte mejoramiento de su entorno social.
Leer el planteamiento que el autor hace en torno a la necesidad de recuperar un tipo delector
agónico, con un talante critico y proactivo que lo haga apersonarse activamente de su propia
transformación y de su realidad, aportando utópicamente en la humanización de la sociedades,y haciendo de la lectura y los libros herramientas poderosas para reflexionar desde lo
interpersonal e intersubjetivo;es una reflexión que puede analizarse y cuestionar desde
diferentesvertientes que trastoca lo existencial en un marco histórico.
Uno de estos cuestionamientos podría venir de corrientes posmodernas contemporáneas que
con referentes históricos del siglo XVIII,podría cuestionar la tesis principal del autor, pues
históricamente los proyectos transformación y progreso de las sociedades, fueron premisas de
vida fuertemente con el espíritu de la...
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