Educación De Las Virtudes Humanas
Escuela para Padres, Colegio Montreal A.C. Septiembre 2011
1
La crisis familiar
“La familia está en crisis” ¿Qué está sucediendo conlas familias actuales?
Cuando no se descubre las posiibilidades de la institución familiar
Cuando no se conoce la finalidad de la vida.
2
Actitudes familiares
Aceptación condicionadaAmor incondicional
3
La familia como escuela
•Ayudar a desarrollar en los demás la intimidad. •Conocer las potencialidades para considerar la mejora posible
Autoconocerse AutoposeerseEntregarse
Se desarrolla una virtud de acuerdo con dos factores:
Intensidad con que se vive Rectitud de los motivos al vivirla
4
La unidad de la familia
No puede ser un sistema cerrado No esfábrica de comportamientos
Todos comparten y respetan criterios rectos y verdaderos
5
Naturaleza de las virtudes
Virtud: En latín significa “varón” y fuerza La virtud pertenece a losseñores, no a los esclavos.
La virtud dota de señorío e ímpetu.
6
Características
Hábito Operativo Bueno
• Repetición de actos conscientes y libremente escogidos
• Se tiene que llevar a lapráctica
• Hacernos mejores
Disposición estable de la voluntad para buscar y procurarse un bien determinado La combinación es lo que convierte a un hábito en virtud
7
Virtudes vs ViciosValentía
Tienen casi los mismos ingredientes El hábito virtuoso procura un bien real El vicio tiene por fin algo en apariencia bueno, pero hace daño, pervierte y denigra. La virtud es el justo medioentre dos vicios
Cobardía Temeridad
8
Virtud vs Rutina
Cuando dejamos de tener presente la intención de un hábito virtuoso, lo convertimos en rutina. Es importante saber por qué esconveniente vivir la virtud y que quiera hacerlo.
9
Mundo de las virtudes
Cuando se vive una se está viviendo otra o se están dando las condiciones para vivirla. Sólo es posible encarnar un valor...
Regístrate para leer el documento completo.