Educación secundaria
1.- ¿Cuánto tiempo dedica semanalmente a la lectura en clase?
2.- ¿Cree que es positivo el trabajo de lectura que realiza en clase?
3.- ¿En qué creeque podría mejorar su didáctica de la lectura?
4.- ¿En qué aspectos de la lectura encuentra más dificultades prácticas?
(comprensión- despertar gusto por la lectura- técnica lectora)5.-Intente concretar por que tiene dificultades con la técnica lectora.
6.- Intente concretar porque tiene dificultades con la comprensión lectora.
7.- Intente concretar porque tiene dificultadesen despertar el gusto por la lectura.
8.- ¿Que tipo de materiales utiliza en su didáctica de la lectura?
Libro de texto de lecturas_____ Biblioteca de aula_____
Libros de BibliotecaPública____ Prensa______
Libros que atraen a los adolescentes_____ Literatura Juvenil_______
Libros ilustrados y documentales________ Otros. Especifique.________
9.-Explique escuetamente como trabaja la Técnica Lectora: velocidad, entonación, pausas, ritmo…
10.- Explique cómo trabaja la comprensión lectora.
11.- Explique cómo trabajas la animación a lalectura.
12.- ¿Qué es para usted una biblioteca escolar?
13.- ¿Considera que en su escuela o centro de trabajo hay una biblioteca escolar funcional?
14.- ¿En que podría mejorar la bibliotecaescolar, si existe?
15.- ¿Que esperaría de la biblioteca escolar que ahora no tiene?
16.- ¿Está bien dotada el aula, de libros de ficción y documentales?
17.- ¿Cree que sería interesante organizarun curso de formación de maestros sobre lecturas, textos y técnicas de lecto- escritura?
18.- ¿Qué contenidos le gustaría tratar en dicho curso de formación?
19.- ¿Qué opinión tiene de lainterdisciplinariedad y la transversalidad de los contenidos en secundaria?
20.- ¿Qué elementos toma en cuenta para realizar su planeación por competencias?
COMENTARIOS.-
Gracias por contestar...
Regístrate para leer el documento completo.