educación a distancia tema 3

1. Tomando como referencia los conceptos de docente planteados en la unidad, elabore, con sus propias palabras un concepto de facilitador.
El docente de la modalidad de educación a distancia tienevariadas denominaciones. En relación a las funciones de tutoría que realiza es conocido como tutor y en el contexto de la educación de adulto es conocido como facilitador.
2. Describa brevemente lasfunciones del docente-facilitador en la modalidad de educación a distancia.
Las funciones del docente-facilitador de la educación a distancia se pueden agrupar en funciones de orientación y ayuda, deseguimiento y facilitación de aprendizaje, de evaluación continua del proceso de aprendizaje y de planificación de la acción tutorial.
3. ¿Cuáles competencias profesionales Usted considera sonindispensables que posea el facilitador? Explique
Entre la competencia que debe tener el docente-facilitador de esta modalidad educativa se encuentran: dominio de los conocimientos propios de su áreaprofesional, del proceso de comunicación humana, de las tecnologías de la información y comunicación, de las técnicas didáctico-pedagógicas y formación en las especificidades propias de la educación adistancia.
4. Elige uno de los facilitadores que tiene actualmente, haga un perfil de su estilo de trabajo, viendo a ver si corresponde con el perfil ideal planteado en el contenido de esta unidad.Facilitadora: Arminia Rosario.
Materia: Educación a distancia
-  Muy cordial.
- Excelente carácter.
- Sabe escuchar.
- Conocimiento de la materia.
- No permite conflictos.
- Buena imagen.


5.  Haga unarelación de los distintos tipos de tutorías presentando las ventajas y desventajas de cada uno.
TUTORIA PRESENCIAL Y TUTORIA A DISTANCIA
-  Tutoría presencial ventajas: el participante esta cara acara con el tutor, dicho tutor tiene la responsabilidad de manejo de los estudios y las enseñanzas.
-  desventajas: presencia continua en las aulas conllevando un gran consumo de tiempo tanto para el...