Educación

La educación
La trascendencia que tiene el hecho de que en el artículo anterior se incluya como obligatoria la enseñanza, el respeto a los derechos humanos es de suma importancia ya que la mayoría de las personas ni siquiera saben lo que es un derecho humano, se han quedado con la definición aun de las garantías individuales. Lo que se pretende es enseñar estos derechos antes de que se realiceuna injusticia en contra de ellos debido a que la mayoría de ellos no se atienden como una necesidad básica, ya sea por parte del Estado o por la falta de conocimiento sobre su contenido. Además de esto, la enseñanza sobre los derechos debe de presentar las formas e instrumentos internacionales que se pueden utilizar para hacerlos valer ante el Estado cuando no se respetan y se violentan.Cambiar actitudes, pensamientos, sentimientos y hechos de las personas es uno de los objetivos que se pretenden con fomentar el respeto de los derechos humanos, hacer una análisis sobre lo que se puede o no hacer con ellos, la responsabilidad que recae en cada uno de los individuos para trascender en su aplicación, hacer uso del Derecho para sancionar a aquellos agentes que violenten los derechoshumanos, en el Estado tiene la obligación de prevenirlos mediante la implementación de políticas y campañas en donde se fomente su contenido; a investigar en qué casos los agentes del Estado están violentando sus derechos, así como los del afectado; sancionar y procurar su restablecimiento, a pesar de esto último, en muchos casos llevados a la Corte Interamericana de los Derechos Humanos estos derechosviolentados aún siguen sin ser completamente reparados , como lo es el ejemplo de los casos de las muertas de Juárez en donde aun no se termina por condenar y castigar a los actores de dichos crímenes.
Con base en las ideas del libro Utopía: una sociedad ideal donde se elimina la propiedad privada, todos los ciudadanos abarcan todos los bienes de producción, de consumo y la división del trabajoes equitativa, el modelo educativo que propone Tomás Moro refiere a que todos los ciudadanos deben de recibir la misma educación humanística, es decir, a pesar de las diferencias que hay sobre las zonas rurales y urbanas, debe de ser igualitaria la formación, inculcando los mismos valores, derechos humanos para que así desde las dos formas de civilización, rural y urbana, los derechos humanostengan las mismas intenciones para no dejar que los agentes del Estado violenten estos derechos.
Reflexionar que los derechos fundamentales no son conceptos abstractos de un material jurídico y promover cuáles son los derechos humanos, así como las herramientas necesarias a las zonas más alejadas de los medios, de las ciudades centro, como por ejemplo las zonas rurales, es una tarea primordial parapoder llevarlos a la práctica, ya que estos salvaguardan nuestras necesidades básicas por ser humanos, donde se garantiza primordialmente el derecho a la vida, la igualdad ante la ley y la seguridad jurídica para que no se vulnere la dignidad, la integridad de las personas.
Cuando se fomenta el respeto a los derechos humanos, también se impulsa el respeto hacia uno mismo, es decir, elcomportamiento que se tiene hacia los individuos se sensibiliza porque se abre el panorama sobre las actitudes que se toman sobre de otros, cambiando la forma en que se relaciona, cuestionando y analizando la forma en la que el Estado está actuando sobre de sus soberanos, los valores que de esta se están emanando.
La institución educativa del Estado, no solamente tiene la tarea de fomentar la educaciónsobre los derechos fundamentales, también es tarea de casa para que la enseñanza de estos derechos se deban de impulsar en un ambiente en el que los valores sean la columna vertebral de las acciones que los estudiantes llevan día con día (las relaciones con los profesores, compañeros, adultos mayores, etc.), ya que, siendo la familia el elemento fundamental de la comunidad, sea el mismo tipo de...