Educaciòn

Hacia las sociedades del conocimiento
Equipo 2. De la sociedad de la información a las sociedades del conocimiento.
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Equipo 1. De la sociedad de la información a las sociedades del conocimiento.
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Sociedades en redes, conocimientos y nuevas tecnologías. La economía del conocimiento en las sociedades en redes
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Las sociedades del conocimiento, fuentes de desarrollo
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En estecapítulo se examinan todos esos cambios y sus derivaciones como: la economía del conocimiento y de lo inmaterial, así como el impacto de las nuevas tecnologías en las sociedades en redes, que son elementos medulares de las mutaciones actuales. Además, en este capítulo se plantea la cuestión de saber si con las nuevas modalidades de conversación del conocimiento estamos pasando de sociedades de lamemoria a sociedades del conocimiento.
Los conocimientos y competencias se han transformado radicalmente con el nuevo lenguaje de la informática. Estas transformaciones tendrán consecuencias importantes en el desarrollo de las sociedades del conocimiento.

La economía del conocimiento en las sociedades en redes
¿Nos encaminamos hacia sociedades en redes?
La tercera revolución industrial ha idoacompañada de un cambio de régimen de los conocimientos. El conocimiento y la conquista de lo inmaterial hacen posible. El nacimiento “sociedades en redes”.
La economía del conocimiento. El desarrollo del sistema capitalista, basada en el conocimiento que sucede a una fase de acumulación del capital físico. La complejidad estructural y tecnológica

­El auge de las nuevas tecnologías de lainformación y la comunicación ha creado nuevas condiciones para la aparición de sociedades del conocimiento.
­Para lograrlo, dos desafíos planteados por la revolución de la información revisten una importancia particular: el acceso a la información para todos y el futuro de la libertad de expresión.
­Tal como la UNESCO puso de relieve en la primera parte de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de laInformación (CMSI),2 la noción de sociedades del conocimiento es más enriquecedora y promueve más la autonomía que los conceptos de tecnología y capacidad de conexión que a menudo constituyen un elemento central en los debates sobre la sociedad de la información.
­En otras palabras, la sociedad mundial de la información sólo cobra sentido si propicia el desarrollo de sociedades del conocimiento y seasigna como finalidad “ir hacia un desarrollo del ser humano basado en los derechos de éste”.
­La UNESCO estima que la edificación de las sociedades del conocimiento es la que “abre camino a la humanización del proceso de mundialización”

El impacto de las nuevas tecnologías en los conocimientos en redes.
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La solidaridad digital
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Evolución tecnológica y creación y circulación delconocimiento.
El desarrollo digital ha propiciado una expansión sin precedentes de las redes, en función de dos ejes:
• Eje horizontal de aceleración de las transmisiones.
• Eje vertical de densificación de las conexiones.
La creación de conocimientos en redes y la aceleración del tratamiento de la información abren nuevas posibilidades de trabajo

De la información al conocimiento y viceversa
Latransformación de una información en conocimiento exige un trabajo de reflexión.

¿Vamos hacia sociedades de vigilancia generalizada?
Se suele perder de vista que las nuevas tecnologías basadas en códigos producen normas y crean, por consiguiente, instrumentos de control.

Conocimiento y nuevas tecnologías al servicio de las más nobles causas del siglo XXI.
Las nuevas tecnologías y la librecirculación de la información y las ideas constituyen instrumentos valiosos para sensibilizar al público a las causas más nobles del siglo XXI.
¿Cuáles son los límites de la mercantilización de los conocimientos?
La revolución digital ha permitido la aparición de una nueva escala de comercialización de lo inmaterial. La multiplicación de los soportes digitales hace que se reduzca la escasez...