Educació Infantil

PRIMERA INFÀNCIA I SEGONA INFÀNCIA
PRIMERA INFÀNCIA
Després del naixement, el creixement físic és bastant ràpid durant els dos o tres primers anys
de vida, i va desaccelerant segons avança l’edat.
NADÓ: Desenvolupament motriu
El nadó pren la seva postura típica; torna el cap preferentment cap a un costat, tant cap
per amunt com cap avall, i flexiona les extremitats cap al cos.
El cap delnadó és gran en proporció amb el cos, un quart de la longitud total
aproximadament, i pesa molt, l’esquena i el coll no poden amb ell. Cal enfortir els
músculs per a que el coll es tibi posant-lo cap per avall dues o tres vegades al dia.
Pel que fa la manipulació, segueix mantenint el reflex arcaic, les mans predominantment
tancades. Pel que fa la seva visió, pot enfocar de manera transitòriaun objecte tal com
un rostre humà, que es mantingui a uns vint-i-cinc centímetres, o inclús seguir-lo amb el
cap i els ulls si es mou lentament.
1r ANY DE VIDA
 Serà en el tercer mes quan el nadó assegut, ja podrà mantenir el cap recte tot i que la
zona lumbar és encara dèbil. En aquest mes el nadó es comença a interessar pel seu
cos, és l’edat de mirar-se les mans.
 Agita tot el seu cos,associant moviment de peus i de braços a crits d’alegria. Amb tres
mesos el nen ja realitza la rotació del cos cap a un dels costats.
 Es produeixen els primers moviments de joc de peus, li agrada agafar-se els peus i el
genoll. Segueix agradant-li girar-se sobre un costat. En quan a la manipulació podem
parlar de l’aparició de la pressió voluntària ( atenció: li agrada portar-se objectes ala
boca!).


Respecte a la visió, la mirada canvia de direcció mitjançant moviment bruscos de les
pupil·les. Segueix amb facilitat un objecte que va d’un costat a un altre i manté la
mirada en ell , després d‘ haver-se aturat.

El més destacat:


4-5-6 mesos: Estant situat en posició supina que s’impulsi activament agafant-se a les
mans de l’examinador. Aquesta acció assenyala que elnen ja te més desenvolupats els
músculs i te força.

 7-8-9 mesos: Deixant-lo assegut sobre una superfície llisa, que mantingui el cos dret
més de deu segons sense ajudar-se de les mans. En aquesta postura, es dóna el reflex
del paracaigudista, que consisteix en estendre les mans cap endavant, quan sent
perdre el control postural per no caure.
 Novè mes

1

El nen ja pot mantenir-seassegut sol, durant un temps considerable. Pot inclinar-se
des de la posició cap endavant i recuperar l’equilibri. Quan està estès sobre terra es
torna sobre sí mateix. Passa de la posició de quadrúpeda a genolls i finalment a seure.
El gateig del nen encara no és estàndard. Fa un gateig sobre les quatre extremitats, o
assegut impulsant-se amb els talons o desplaçant-se sobre els malucsutilitzant les
dues mans i el peu de l’altre costat per impulsar-se.
En quadrúpeda, repenjant en el terra els genolls i les mans, inicia la maniobra de
posar-se en peu (agafant-se amb l'altre mà als mobles per exemple) ; aconsegueix
durant uns instants l’equilibri.
 48 setmanes (12 mesos): El nen camina repenjant-se als mobles. Camina cap
endavant si li dones les dos mans. Assegut torç el troncper agafar alguna cosa a la
seva esquena sense perdre l’equilibri. Retira els objectes que es vencin amb facilitat
(objectes ferms).
EL NEN 1-2 ANYS:
 A partir dels 13 mesos, per norma general, ja es manté en peu en equilibri sense ajuda,
tot i que amb certa dificultat. Sap seure i posar-se de peu sense ajuda alguna. No
mostra cap inconvenient en recollir objectes del terra.
 El començar acaminar, permet al nen ampliar el seu camp de visió. Sent certa
devoció i curiositat per l'altura, li encanta pujar escales o pujar-ne a sobre dels
objectes.
 En relació a la manipulació, la preferència manual cada vegada està més definida, i
cada vegada realitza accions més complexes. També és capaç d’orientar el
llançament, tot i que encara no fa intervenir el tronc ni les cames. Però...