educació a camerún
Páginas: 6 (1469 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2015
L’EDUCACIÓ AL CAMERÚN
Mah
Té més de 200 ètinies, llengües pròpies..
gràcies a la informació obtinguda en el dia a dia a l’aula i també gràcies a la recerca d’informació realitzada en petit grup, podem extreure que cada etapa que forma el sistema educatiu és diferent a la resta, a mb les seves característiques particulars, però cada nivell dins de les diferents etapes que s’adapta a lesnecessitats i interessos dels discents segons l’edat i el nivell maduratiu d’aquests.
Camerun, al centre d’Africa, al costat té Nigèria.
Es diu això pel clima, per la fauna, població...
Camerun, el nom bé de la península ibèrica.
Els primers colonitzadors van ser els alemanys. Després va passar a ser de França i de gran Bretanya a la vegada.
El sistema educatiu té la meitat del sistema francès i granBretanya.
Hi ha bilingüisme.
El sistema educatiu, els infants van a l’escola en un sistema educatiu occidental tan francès com angles, copiat, també com l’espanyol.
La diferència és que té un sistema bilingüe, a espanya els infants poden anar a l’escola bressol, a Camerun no es coneix gaire, només a les famílies acomodades i ciutats. Van a l’escola materna als 4 anys. Comencen a escriure,llegir, etc.
A l’escola primària te les mateixes divisions, 1r nivell, 2on novell i 3r nivell. A partir dels 6 anys, ha d’aprendre a llegir i acostumar-se a l’entorn, (primera secció)
I després el curs preparatori.
La segona etapa de primària, és el curs elemental 1 i 2
La tercera etapa també té 2 etapes.
Al final de la primària tenen un títol(certificat d’estudis primaris) s’acaba als 11-12
Apartir d’aquí entren a l’institut, ensenyança mitja, amb 2 cicles, quan els acaba té el primer cicle també es te un certificat de nivell bàsic.
A partir d’aquí s’especialitzen, cap a ciències, literatura... etc.
En aquest moment s’introdueix l’alemany i l’Espanyol.
Els dos cicles son de 3 anys cadascun.
Després hi ha el batxillerat, a b c d
A)Literatura
b)Tècnica ensenyança general (oficis)c)Mates química i física
d)Metge, mates, naturals
per entrar a les universitats no hi ha selectivitat.
Hi ha exàmens per entrar al nivell b)
Les noies no fumen, i els noies tampoc acostumen a fumar
L’ensenyança és publica, hi ha dret de ser estudiant i paguen uns 100e la universitat.
Hi ha també totes les facultats.
Sistema (lmd)
Llicenciatura dura 3 anys
Màster 2 anys
Doctorat 3 anys
Elsinstitutors son els professors de l’ensenyança primària i matèria, i son formats en una escola especialitzada
Els d’institut també tenen la seva escola i per nivells.
La educació tradicional, a traves de pares i pobles on s’ensenya la educació. A través dels contes que porten un rerefons.
També tenen els proverbis.
Semblances: pàrvuls, escola primària, la secundària i després ensenyancessuperiors.
Problemes de les classes a Camerun, és la mala organització, es dupliquen les places però la capacitat és de la meitat.
Walande. El arte de compartir un marido.
El Ponent i docent de la Universidad de Yaunde, Andre- Marie Manga, va venir el dia
28 de maig de 2014, a fer-nos una xerrada sobre el sistema educatiu del Camerun. Els objectius que s’ha plantejat en la seva xarrada són:
1.Descobrir un altre sistema d’ensenyança- aprenentatge
2. Intentar desenvolupar la consciència cultural e intercultural. Hem de tenir en compte que hi ha més cultures a part de la nostra. Si dominem la nostra i després coneixem un altre mode de vida, desenvolupem la nostra consciència.
3. Desenvolupar la competència receptiva. Per poder entendre el que es diu en la
nostra llengua encara quesigui d’una altra ètnia/cultura.
4. Desenvolupar la consciència lingüística.
5. Visió comparativa del sistema educatiu de Camerun i el nostre. Els Continguts que s’ha proposat explicar-nos en aquesta sessió són:
1. Intentar dibuixar un mapa situant Camerun.
A Camerun hi ha 2 capitals, Yaunde i la Capital econòmica Duala.
2. Història
Camerun és travessada pel riu Wouri, el qual dóna...
Mah
Té més de 200 ètinies, llengües pròpies..
gràcies a la informació obtinguda en el dia a dia a l’aula i també gràcies a la recerca d’informació realitzada en petit grup, podem extreure que cada etapa que forma el sistema educatiu és diferent a la resta, a mb les seves característiques particulars, però cada nivell dins de les diferents etapes que s’adapta a lesnecessitats i interessos dels discents segons l’edat i el nivell maduratiu d’aquests.
Camerun, al centre d’Africa, al costat té Nigèria.
Es diu això pel clima, per la fauna, població...
Camerun, el nom bé de la península ibèrica.
Els primers colonitzadors van ser els alemanys. Després va passar a ser de França i de gran Bretanya a la vegada.
El sistema educatiu té la meitat del sistema francès i granBretanya.
Hi ha bilingüisme.
El sistema educatiu, els infants van a l’escola en un sistema educatiu occidental tan francès com angles, copiat, també com l’espanyol.
La diferència és que té un sistema bilingüe, a espanya els infants poden anar a l’escola bressol, a Camerun no es coneix gaire, només a les famílies acomodades i ciutats. Van a l’escola materna als 4 anys. Comencen a escriure,llegir, etc.
A l’escola primària te les mateixes divisions, 1r nivell, 2on novell i 3r nivell. A partir dels 6 anys, ha d’aprendre a llegir i acostumar-se a l’entorn, (primera secció)
I després el curs preparatori.
La segona etapa de primària, és el curs elemental 1 i 2
La tercera etapa també té 2 etapes.
Al final de la primària tenen un títol(certificat d’estudis primaris) s’acaba als 11-12
Apartir d’aquí entren a l’institut, ensenyança mitja, amb 2 cicles, quan els acaba té el primer cicle també es te un certificat de nivell bàsic.
A partir d’aquí s’especialitzen, cap a ciències, literatura... etc.
En aquest moment s’introdueix l’alemany i l’Espanyol.
Els dos cicles son de 3 anys cadascun.
Després hi ha el batxillerat, a b c d
A)Literatura
b)Tècnica ensenyança general (oficis)c)Mates química i física
d)Metge, mates, naturals
per entrar a les universitats no hi ha selectivitat.
Hi ha exàmens per entrar al nivell b)
Les noies no fumen, i els noies tampoc acostumen a fumar
L’ensenyança és publica, hi ha dret de ser estudiant i paguen uns 100e la universitat.
Hi ha també totes les facultats.
Sistema (lmd)
Llicenciatura dura 3 anys
Màster 2 anys
Doctorat 3 anys
Elsinstitutors son els professors de l’ensenyança primària i matèria, i son formats en una escola especialitzada
Els d’institut també tenen la seva escola i per nivells.
La educació tradicional, a traves de pares i pobles on s’ensenya la educació. A través dels contes que porten un rerefons.
També tenen els proverbis.
Semblances: pàrvuls, escola primària, la secundària i després ensenyancessuperiors.
Problemes de les classes a Camerun, és la mala organització, es dupliquen les places però la capacitat és de la meitat.
Walande. El arte de compartir un marido.
El Ponent i docent de la Universidad de Yaunde, Andre- Marie Manga, va venir el dia
28 de maig de 2014, a fer-nos una xerrada sobre el sistema educatiu del Camerun. Els objectius que s’ha plantejat en la seva xarrada són:
1.Descobrir un altre sistema d’ensenyança- aprenentatge
2. Intentar desenvolupar la consciència cultural e intercultural. Hem de tenir en compte que hi ha més cultures a part de la nostra. Si dominem la nostra i després coneixem un altre mode de vida, desenvolupem la nostra consciència.
3. Desenvolupar la competència receptiva. Per poder entendre el que es diu en la
nostra llengua encara quesigui d’una altra ètnia/cultura.
4. Desenvolupar la consciència lingüística.
5. Visió comparativa del sistema educatiu de Camerun i el nostre. Els Continguts que s’ha proposat explicar-nos en aquesta sessió són:
1. Intentar dibuixar un mapa situant Camerun.
A Camerun hi ha 2 capitals, Yaunde i la Capital econòmica Duala.
2. Història
Camerun és travessada pel riu Wouri, el qual dóna...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.