Educación ambiental en las escuelas

ESCUELA PROFESIONAL INGENIERÍA AMBIENTAL

TÍTULO:

EDUCACION AMBIENTAL EN LAS ESCUELAS

AUTOR:

Sipión Gastulo David Daniel

PROFESOR:

Juan Pablo Moreno Muro

CURSO:

Metodología del Trabajo Universitario

CHICLAYO, 2 DE SETIEMBRE DEL 2010

INTRODUCCION

Del presente trabajo “educación ambiental en las escuelas” nos presenta una idea clara de los problemas globales quesufre el mundo actualmente para así dar a conocer ante las instituciones educativas con el fin de obtener un nivel cultural del medio ambiente.
El objetivo del trabajo es lograr ayudar a las personas a que adquieran una mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente en general y de los problemas conexos, también ayudar a adquirir valores y un profundo interés por el medio ambiente, impulsando ala participación en su protección y mejoramiento.
La importancia de este trabajo es lograr que las personas obtengan conocimientos acerca de los problemas ambientales que se causan cada día en nuestro entorno modificando el comportamiento del hombre en sus relaciones con la naturaleza.
El trabajo presenta la siguiente estructura:
El primer capitulo trata sobre como es la educación ambiental yque características presenta como tener una mayor visión y acción en la educación, los factores ambientales que son el medio ambiente, los niveles de agregación, y la evolución del medio ambiente, sus objetivos, las bases y la importancia de la educación ambiental.
El segundo capitulo nos habla sobre la educación ambiental y la relación con la cultura e intercultural, sus componentes, el procesoslos objetivo de la interculturalidad finalmente la gestión ambiental.

DEDICATORIA:
Este trabajo esta dedicado para nuestros padres
que con gran esfuerzo muestran, su amor hacia
nosotras dándonos una mejor educación.

AGRADECIMIENTO:
Agradecemos a nuestros padres por
el apoyo que nos brindan.

SUMARIO

* Portada

* Dedicatoria y agradecimiento

* Introducción* Tema:
EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LAS ESCUELAS

CAPITULO I: Educación ambiental
1.1. Concepto
1.2. Características
1.2.1. Visión sistemática.
1.2.2. La acción en la educación ambiental
1.2.3. Enfoque interdisciplinario.
1.3. Factores ambientales.
1.3.1. El ambiente educativo.
1.3.2. Medio ambiente.1.3.3. Niveles de agregación.
1.3.4. Evolución del medio ambiente.
1.4. Objetivos
1.5 Bases en la educación ambiental
1.6. Importancia en la educación ambiental.

CAPITULO II: Educación ambiental e intercultural
2.1. El ambiente cultural.
2.1.1. Componentes de una cultura.
2.2. Proceso intercultural.
2.2.1. Objetivos interculturales.
2.2.2.Problemas y política intercultural
2.3. Gestión ambiental.

EDUCACION AMBIENTAL EN LAS ESCUELAS

CAPITULO I: EDUCACIÓN AMBIENTAL

1.1. CONCEPTO:

La educación ambiental es un proceso formativo mediante el cual se busca que el individuo, y la colectividad, conozcan y comprendan las formas de interacción entre la sociedad y la naturaleza, sus causas y consecuencias paraque actuen en forma integrada y racional con su medio.

Esta dirigido a la formación de conocimientos, valores y conductas en las poblaciones humanas. Así dependiendo de sus objetivos, entre muchos propósitos pueda ayudar a prevenir o resarcir los daños del ambiente, formar a los individuos sobre el valor de los bienes y servicios ambientales, concientizar sobre el papel de las comunidadesrurales y urbanas, en torno a la importancia de un medio sano.

La educación ambiental es instrumento fundamental para generar en los ciudadanos valores, comportamientos y actitudes que sean acordes a un ambiente equilibrado, ya que es un proceso mediante el cual los individuos obtienen los elementos del juicio, las herramientas intelectuales y las habilidades practicas que la capaciten para...