Educación Ambiental: Estrategia Viable Para Revertir Las Consecuencias Del Efecto Invernadero
Páginas: 5 (1015 palabras)
Publicado: 3 de agosto de 2011
ENSAYO
Educación ambiental: Estrategia viable para revertir las consecuencias del efecto invernadero
En las últimas décadas, en diferentes países, los seres humanos hemos resentido cambios en el clima, y con ellos los efectos en materia ambiental. Estamos padeciendo temperaturas extremas; contaminación del aire que respiramos; escasez de agua en algunas regiones, e inundaciones en otra. Lopreocupante es que a pesar de estas manifestaciones, la mayoría de los seres humanos seguimos manteniendo un estilo y cultura de vida, que sigue propiciando el deterioro de nuestro medio ambiente.
¿Existe la posibilidad de cambiar nuestro estilo de vida y con ello revertir los efectos que dañan a nuestro medio ambiente? Con inteligencia y trabajo colaborativo, sumados al instinto desupervivencia, y el aprecio por la vida y el entorno que caracteriza al ser humano: Las consecuencias del efecto invernadero, pueden ser revertidas a través de una estrategia conjunta de educación ambiental.
Los fenómenos naturales que se han presentado en los últimos años, son muestra palpable de las alteraciones que nuestro planeta ha resentido, y son consecuencia del uso irracional que los sereshumanos hemos hecho de los recursos naturales. Según Masera (2006, p. 1) “En términos globales, los seres humanos hemos transformado o degradado entre treinta y nueve y cincuenta por ciento de la superficie de la tierra” (p. 1).
Para entender la temática, González (2008, p. 40) afirma “El efecto invernadero natural ha mantenido el clima de la tierra a una temperatura media relativamente establedurante millones de años, y ha permitido que se desarrolle la vida”. Este efecto se produce cuando una parte de la radiación del sol, y que atraviesa a la atmósfera, llega hasta la tierra proporcionándole un calentamiento alrededor de los quince grados centígrados, lo cual ha mantenido el equilibrio climático que ha hecho posible la vida natural. Esta energía absorbida se convierte en calor, que sedesprende de la superficie terrestre y se eleva al espacio, atravesando la atmósfera en forma de energía infrarroja.
De acuerdo a la anterior, el efecto invernadero es necesario porque ha permitido la evolución y supervivencia humana a lo largo de los siglos; sin embargo, el estilo de vida de los seres humanos, basado en la explotación y abuso de los recursos naturales, es lo que ha producidola transformación del planeta, debido a la emisión desmedida y acumulación excesiva de gases; ocasionando que parte de la radiación infrarroja se retorne a la tierra, provocando un calentamiento cada vez mayor de su superficie.
El calentamiento global, que ya se está experimentando, ha generado tormentas tropicales intensas, inundaciones en zonas costeras, calor extremo, entre otros fenómenos;y ha ocasionado la pérdida de vidas humanas. Según los científicos, de continuar el hombre con este estilo de vida en el confort, a costa de la depredación del medio ambiente, las próximas décadas serían de augurios poco alentadores para la seguridad y sobrevivencia humana.
Ante esta situación, se torna urgente e impostergable la implementación de estrategias y acciones que tiendan a crearconsciencia ambiental entre los seres humanos; esto permitiría actuar con mayor compromiso personal y responsabilidad en beneficio de la comunidad mundial. Los conocimientos adquiridos por el hombre a lo largo de siglos de evolución, habrán de asegurarle la supervivencia, si van orientados a crear una cultura respetuosa y amigable con el medio ambiente. La principal herramienta para generar estoscambios es: la educación.
Considerando que los cambios climáticos no ocurren de la noche a la mañana, se requiere una intervención inmediata para asegurar mejores condiciones de vida, no para nuestros hijos, sino para los hijos de nuestros hijos; al respecto Masera (2006, p.6) afirma “varios de los efectos predichos tardarán décadas, centurias y milenios para manifestarse en toda su magnitud”....
Educación ambiental: Estrategia viable para revertir las consecuencias del efecto invernadero
En las últimas décadas, en diferentes países, los seres humanos hemos resentido cambios en el clima, y con ellos los efectos en materia ambiental. Estamos padeciendo temperaturas extremas; contaminación del aire que respiramos; escasez de agua en algunas regiones, e inundaciones en otra. Lopreocupante es que a pesar de estas manifestaciones, la mayoría de los seres humanos seguimos manteniendo un estilo y cultura de vida, que sigue propiciando el deterioro de nuestro medio ambiente.
¿Existe la posibilidad de cambiar nuestro estilo de vida y con ello revertir los efectos que dañan a nuestro medio ambiente? Con inteligencia y trabajo colaborativo, sumados al instinto desupervivencia, y el aprecio por la vida y el entorno que caracteriza al ser humano: Las consecuencias del efecto invernadero, pueden ser revertidas a través de una estrategia conjunta de educación ambiental.
Los fenómenos naturales que se han presentado en los últimos años, son muestra palpable de las alteraciones que nuestro planeta ha resentido, y son consecuencia del uso irracional que los sereshumanos hemos hecho de los recursos naturales. Según Masera (2006, p. 1) “En términos globales, los seres humanos hemos transformado o degradado entre treinta y nueve y cincuenta por ciento de la superficie de la tierra” (p. 1).
Para entender la temática, González (2008, p. 40) afirma “El efecto invernadero natural ha mantenido el clima de la tierra a una temperatura media relativamente establedurante millones de años, y ha permitido que se desarrolle la vida”. Este efecto se produce cuando una parte de la radiación del sol, y que atraviesa a la atmósfera, llega hasta la tierra proporcionándole un calentamiento alrededor de los quince grados centígrados, lo cual ha mantenido el equilibrio climático que ha hecho posible la vida natural. Esta energía absorbida se convierte en calor, que sedesprende de la superficie terrestre y se eleva al espacio, atravesando la atmósfera en forma de energía infrarroja.
De acuerdo a la anterior, el efecto invernadero es necesario porque ha permitido la evolución y supervivencia humana a lo largo de los siglos; sin embargo, el estilo de vida de los seres humanos, basado en la explotación y abuso de los recursos naturales, es lo que ha producidola transformación del planeta, debido a la emisión desmedida y acumulación excesiva de gases; ocasionando que parte de la radiación infrarroja se retorne a la tierra, provocando un calentamiento cada vez mayor de su superficie.
El calentamiento global, que ya se está experimentando, ha generado tormentas tropicales intensas, inundaciones en zonas costeras, calor extremo, entre otros fenómenos;y ha ocasionado la pérdida de vidas humanas. Según los científicos, de continuar el hombre con este estilo de vida en el confort, a costa de la depredación del medio ambiente, las próximas décadas serían de augurios poco alentadores para la seguridad y sobrevivencia humana.
Ante esta situación, se torna urgente e impostergable la implementación de estrategias y acciones que tiendan a crearconsciencia ambiental entre los seres humanos; esto permitiría actuar con mayor compromiso personal y responsabilidad en beneficio de la comunidad mundial. Los conocimientos adquiridos por el hombre a lo largo de siglos de evolución, habrán de asegurarle la supervivencia, si van orientados a crear una cultura respetuosa y amigable con el medio ambiente. La principal herramienta para generar estoscambios es: la educación.
Considerando que los cambios climáticos no ocurren de la noche a la mañana, se requiere una intervención inmediata para asegurar mejores condiciones de vida, no para nuestros hijos, sino para los hijos de nuestros hijos; al respecto Masera (2006, p.6) afirma “varios de los efectos predichos tardarán décadas, centurias y milenios para manifestarse en toda su magnitud”....
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