Educación Ambiental Y Reciclaje
Páginas: 68 (16812 palabras)
Publicado: 29 de junio de 2012
1. TEMA
La educación ambiental y su incidencia en la aplicación del reciclaje de basura en los estudiantes de sexto y séptimo año del Centro de Educación Básica Fiscal Dr. José Ricardo Martínez Cobo” y Particular “Liceo Ecológico Vida”, del cantón El Carmen, periodo lectivo 2011-2012.
2. PROBLEMA.
Escasa conciencia ambiental de parte los estudiantes de sexto y séptimo año ocasiona quearrojen la basura en el patio y en el piso de las aulas de clases del Centro de Educación Básica Fiscal Dr. José Ricardo Martínez Cobo” y Particular “Liceo Ecológico Vida”, del cantón El Carmen, periodo lectivo 2011-2012.
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
En los momentos actuales la forma de vida que lleva la mayor parte de los seres humanos genera el espacio adecuado para la producción y acumulaciónde basura; sobre todo en los países en vías de desarrollo.
La gran cantidad de productos de uso diario, llegan a nuestros hogares, escuela o lugares de trabajo, que luego de cumplir su propósito; se convierten en desechos, entre los cuales podemos encontrar latas, empaques, envolturas, botellas, objetos de vidrios, entre otras.
El problema de la basura es un tema de profundo análisis anivel mundial; pues la forma inhumana en que ésta es tratada lacera mortalmente el medio ambiente que pone en riesgo la vida en este planeta..
A través de los medios de información se pudo evidenciar que varios países, y entre ellos El Ecuador, se reunieron para tratar el tema de la contaminación y buscar lineamientos prácticos que sean aplicados a corto, mediano y largo plazo; todos ellos con elpropósito de preservar el medio ambiente y que éstas acciones sean de carácter gubernamental.
Indiscutiblemente, la basura es un gran problema ante nuestra sociedad, porque el ser humano no ha sabido reciclarla o controlarla para su re-utilización.
Es por ello que a nivel nacional se está priorizando el uso de tecnologías que utilicen y generen energía no contaminante que atente con losprincipios establecidos en la constitución. En los medios de información televisiva, en días anteriores, se pudo conocer que el actual presidente solicitó que a la industria Petro-Ecuador que aplique de forma inmediata las acciones para mejorar significativamente la calidad de los combustibles; pues los que actualmente está produciendo están por encima de los niveles mínimos permitidos en cuanto ala concentración de partículas de azufre en las diferentes gasolinas que utilizan los vehículos.
El Ministerio de Ambiente, a través de la dirección de Gestión Ambiental y Riesgo, inició desde el pasado 18 de febrero una campaña que busca la sensibilización, recolección y encapsulado de pilas cilíndricas y de botón en la provincia de Manabí.
Este programa fue iniciado de manera interna conuna charla de sensibilización al personal de empleados y trabajadores del Gobierno Provincial y la entrega de un recipiente en cada departamento para que allí depositen las pilas”, informó Leonardo Hidalgo, director de Gestión Ambiental y Riesgo.
Con todo lo manifestado anteriormente, se deja en claro que el problema de la basura está inmersa en los diferentes ámbitos de un país, y que lapreservación de los ecosistemas y entonos es un tema cuya responsabilidad involucra a todos y todas; es por ello que la transversalidad del Actualizado y Fortalecido Currículo de la Educación ecuatoriana tiene su base en la Constitución, misma que está sustentada en el sumak kawsay.
Entre los ejes transversales que posee el Currículo Educativo ecuatoriano está el de la Protección del Medio Ambiente.Esto quiere decir que toda la comunidad educativa es responsable de la protección del entorno ambiental; y por ese mismo hecho, están comprometidos a la búsqueda y aplicación de acciones que permitan la preservación del entorno educativo y de sus zonas de influencia.
El Carmen es un cantón de la provincia de Manabí que no está exento del problema de la basura; basta con salir a las calles...
La educación ambiental y su incidencia en la aplicación del reciclaje de basura en los estudiantes de sexto y séptimo año del Centro de Educación Básica Fiscal Dr. José Ricardo Martínez Cobo” y Particular “Liceo Ecológico Vida”, del cantón El Carmen, periodo lectivo 2011-2012.
2. PROBLEMA.
Escasa conciencia ambiental de parte los estudiantes de sexto y séptimo año ocasiona quearrojen la basura en el patio y en el piso de las aulas de clases del Centro de Educación Básica Fiscal Dr. José Ricardo Martínez Cobo” y Particular “Liceo Ecológico Vida”, del cantón El Carmen, periodo lectivo 2011-2012.
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
En los momentos actuales la forma de vida que lleva la mayor parte de los seres humanos genera el espacio adecuado para la producción y acumulaciónde basura; sobre todo en los países en vías de desarrollo.
La gran cantidad de productos de uso diario, llegan a nuestros hogares, escuela o lugares de trabajo, que luego de cumplir su propósito; se convierten en desechos, entre los cuales podemos encontrar latas, empaques, envolturas, botellas, objetos de vidrios, entre otras.
El problema de la basura es un tema de profundo análisis anivel mundial; pues la forma inhumana en que ésta es tratada lacera mortalmente el medio ambiente que pone en riesgo la vida en este planeta..
A través de los medios de información se pudo evidenciar que varios países, y entre ellos El Ecuador, se reunieron para tratar el tema de la contaminación y buscar lineamientos prácticos que sean aplicados a corto, mediano y largo plazo; todos ellos con elpropósito de preservar el medio ambiente y que éstas acciones sean de carácter gubernamental.
Indiscutiblemente, la basura es un gran problema ante nuestra sociedad, porque el ser humano no ha sabido reciclarla o controlarla para su re-utilización.
Es por ello que a nivel nacional se está priorizando el uso de tecnologías que utilicen y generen energía no contaminante que atente con losprincipios establecidos en la constitución. En los medios de información televisiva, en días anteriores, se pudo conocer que el actual presidente solicitó que a la industria Petro-Ecuador que aplique de forma inmediata las acciones para mejorar significativamente la calidad de los combustibles; pues los que actualmente está produciendo están por encima de los niveles mínimos permitidos en cuanto ala concentración de partículas de azufre en las diferentes gasolinas que utilizan los vehículos.
El Ministerio de Ambiente, a través de la dirección de Gestión Ambiental y Riesgo, inició desde el pasado 18 de febrero una campaña que busca la sensibilización, recolección y encapsulado de pilas cilíndricas y de botón en la provincia de Manabí.
Este programa fue iniciado de manera interna conuna charla de sensibilización al personal de empleados y trabajadores del Gobierno Provincial y la entrega de un recipiente en cada departamento para que allí depositen las pilas”, informó Leonardo Hidalgo, director de Gestión Ambiental y Riesgo.
Con todo lo manifestado anteriormente, se deja en claro que el problema de la basura está inmersa en los diferentes ámbitos de un país, y que lapreservación de los ecosistemas y entonos es un tema cuya responsabilidad involucra a todos y todas; es por ello que la transversalidad del Actualizado y Fortalecido Currículo de la Educación ecuatoriana tiene su base en la Constitución, misma que está sustentada en el sumak kawsay.
Entre los ejes transversales que posee el Currículo Educativo ecuatoriano está el de la Protección del Medio Ambiente.Esto quiere decir que toda la comunidad educativa es responsable de la protección del entorno ambiental; y por ese mismo hecho, están comprometidos a la búsqueda y aplicación de acciones que permitan la preservación del entorno educativo y de sus zonas de influencia.
El Carmen es un cantón de la provincia de Manabí que no está exento del problema de la basura; basta con salir a las calles...
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