Educación Ambiental

EDUCACION AMBIENTAL

La educación ambiental se plante por primera vez en la conferencia de Estocolmo de 1972 y surge como una necesidad frente a la enorme cantidad de problemas ambientales que estaban apareciendo. Aunque existen antecedentes que se puede remontar a principios de siglo, sus bases se asientan en la Conferencia de Tbilisi (1977), tras el trabajo previo del seminario de Belgrado(1975). Ésta fue una reunión de expertos convocada por el P.I.E.A (Programa Internacional de Educacion Ambiental de la UNESCO).En este evento se acuerda la incorporación de la educación ambiental a los sistemas de educación, estrategias; modalidades y la cooperación internacional en materia de educación ambiental. Entre las conclusiones se mencionó la necesidad de no sólo sensibilizar sino tambiénmodificar actitudes, proporcionar nuevos conocimientos y criterios y promover la participación directa y la práctica comunitaria en la solución de los problemas ambientales

  ¿Cómo ayudar a educar sobre el cuidado de nuestro medio ambiente?

EDUCACIÓN AMBIENTAL

Existen infinitas formas de contribuir en la sociedad a la educación de todos para conservar o restablecer el medio ambiente. Laprimera acción sería no contaminarlo o ensuciarlo de forma alguna. En realidad la Educación Ambiental es universal y prepara a las personas para relacionarse en armonía con su entorno, no obstante para la mejor preservación y conservación de la naturaleza, es necesario entender y aprender su funcionamiento, sus leyes y regularidades, sus interacciones. Comprender que lo que pase en la tierra, o enla atmósfera o en el medio acuático puede afectar a los otros por las múltiples interacciones que hay entre todos. En este proceso formativo, individual y grupal, abarcador de toda la sociedad, debe lograrse una aptitud y actitud para desarrollar una ética coherente con el entorno. Valores tales como el respeto, el afecto, la admiración, la humildad en vez de la arrogancia, deben conformar lamoral del hombre ante la naturaleza no humana, deben formar parte de su cultura. Es necesaria la educación permanente de los niños y jóvenes, pues son los futuros hombres y mujeres del mañana, pero es importante educar a los padres hoy, pues en sus manos está la emergente necesidad de conservar las oportunidades actuales para que los niños alcancen un mañana donde puedan ser educados. Los padrestienen una enorme responsabilidad en la educación de sus hijos, la cual es complementada por los maestros y el resto de la sociedad. Los padres deben ser educados para que eduquen a sus hijos. Las medidas por la conservación de la naturaleza no son nuevas, existen acciones aisladas desde antes de nuestra era, aunque no es hasta 1872, con la aprobación por el Congreso de Estados Unidos como parquepúblico de los hermosos paisajes terrestres y acuáticos
A continuación se muestran a manera de ejemplo algunas de las acciones que pueden realizarse y de hecho en no pocos lugares ya se efectúan. • saneamiento de las costas, playas y zonas interiores urbanas o rurales recogiendo los materiales no pertenecientes al ambiente natural. • eliminación de microvertedero, donde parte de las sustancias van aparar al manto freático a través de la infiltración del agua de lluvia, o pasan directamente al mar por el escurrimiento superficial. • Crear agrupaciones por el cuidado del medio ambiente, que como los grupos Arco iris comunitarios desarrollados por el Centro Provincial de Patrimonio Cultural de Ciudad de La Habana a través de la red de museos municipales y especializados, estudian y aprendensobre las relaciones que existen en la naturaleza para cuidarla mejor y realizan acciones de conservación. • Desarrollar los llamados Mapas Verdes en el vecindario para señalar los valores culturales y naturales importantes para la comunidad y particularmente lo que pudiera afectar al medio ambiente. • Realizar concursos de diferente tipo donde se plasme la defensa de la naturaleza y se reconozcan...