Educación ambiental

Páginas: 23 (5515 palabras) Publicado: 29 de junio de 2010
CULTURAS, CONFLICTO Y PAZ: UNA MIRADA DESDE LA AMAZONEIDAD

Por: GABRIEL PERDOMO CASTAÑEDA*

1. PREGUNTAS POR LAS CULTURAS Y LAS SOCIEDADES, EN LA AMAZONIA COLOMBIANA Y LA CATEGORÍA AMAZONEIDAD.

Hay un hecho claro: más allá de la mundialización “los territorios interiores, considerados en diferentes escalas (v.g., lo local, lo regional, lo nacional, etc), siguen en plena vigencia, consus lógicas diferenciadas y específicas, bajo el manto de la globalización, aunque debe reconocerse que se encuentran sobredeterminados por ésta y, consecuentemente, han sido profundamente transformados en la modernidad” [1]. Desde esta premisa al ser convocados a reflexionar en torno a la relación culturas-conflicto y paz, desde nuestros territorios y como sujetos humanos ubicados en elpidemonte, en el llano y selvas de la gran Amazonía, vale la pena hacernos varios interrogantes: quíenes hemos sido, somos, y qué sueños de mundos posibles aspiramos a construir como hombres y mujeres inmersos en la complejidad del tejido sociocultural amazónico, en el sur de Colombia? En otras palabras: qué es y ha sido la amazonia, qué son nuestras sociedades y culturas; cómo han sido y sonnuestros territorios en cuanto espacios geográficos, sociales y simbólicos; como hemos sido constituidos como sujetos humanos y sociales y qué proyecto sociocultural aspiramos a construir?

No se trata ahora de responder exhaustivamente estas preguntas, tarea propia de un programa de investigación, sino, de aproximarnos de manera rápida a una interpretación de las vicisitudes y formación de lapersonalidad sociocultural de nuestros pueblos en la amazonia, hijos de la indianidad, las negritudes y el mestizaje, marcados aquí por el embrujo, la manigua, la esperanza y el coraje.

Sea de anotar que abordamos la amazonia como una región resultante de la intervención de poderes económicos, políticos o culturales del presente o del pasado; una realidad existente que tiene que serpensada o categorizada. Pero sobretodo aquí nos interesa la región en cuanto “ constructo cultural” producto del medio ambiente físico, de la historia y de la cultura; nos ubicamos entonces en el concepto de región sociocultural, definida por Guillermo Bonfil como “la expresión espacial, en un momento dado, de un proceso histórico particular” [2] , que está atravesado por redes sociales ysimbólicas, en un devenir permanente y desde esta perspectiva hablamos de la historia sociocultural de la región amazónica colombiana como el resultado dialéctico (contradictorio) de la interacción de sus diversas etnias y sujetos sociales con su medio-ambiente físico (biodiversidad), su interrelación con la estructura social que lo condiciona (historia social y política) con susmundos simbólicos y su conciencia colectiva (historia de las mentalidades y de las representaciones sociales) y es a esta visión compleja, integral, dialéctica y concreta que denominamos con la categoría Amazoneidad. En esta perspectiva la amazoneidad es como el rio: un devenir, un fluir, un movimiento socio-cultural de pueblos en la Amazonia, producto de diversas etapas heterogéneas, aveces tortuosas, de una realidad multi-étnica e híbrida[3], con desarrollo contradictorio y desigual; síntesis de múltiples momentos, mentalidades y de metamorfosis del hombre en estos territorios; en ellos hay diversos tejidos socioculturales*; allí se han construido “sistemas de identificación propios que hacen referencia a las características culturales, los sistemas de organización social, lascostumbres y normas, la lengua, la tradición, etc. todo lo cual constituye la dimensión étnica de tales estructuras sociales”[4].

En la amazonia colombiana hay diversidad de territorios (espacios signados y socializados) y sujetos socioculturales ; allí hombres y mujeres han construido material y simbólicamente su morada: cosmovisiones, mentalidades, estrategias de socialización,...
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