EDUCACIÓN AMBIENTAL

Índice
Carátula………………………………………………………………………………...1
Introducción……………………………………………………………………………3
Marco teórico
1. ¿Qué es la Educación Ambiental?..........................................................4-5
2. Características………………………………………………………………..5
3. Objetivos………………………………………………………………………5-6
4. Estrategias…………………………………………………………………….6-7
5. Herramientas………………………………………………………………….8-10
6.Solución de problemas………………………………………………………10-11
7. Principios Básicos……………………………………………………………11-12
8. Importancia……………………………………………………………………12
9. Problemas ambientales del Perú…………………………………………..12-16
10. Política Nacional de Educación Ambiental……………………………….16-23
Conclusión…………………………………………………………………………….24
Bibliografía……………………………………………………………………………..25

Introducción
La Educación Ambiental es unproceso de enseñanza y aprendizaje (conocimiento) continuo dirigido a todos los individuos de un grupo social (participación), que consiste en reconocer valores y aclarar conceptos que fomenten las capacidades (actitudes) necesarias para comprender (conciencia) las interrelaciones entre el hombre, su cultura y su medio biofísico, que permitan minimizar al máximo la degradación del paisaje. Enotras palabras, es la contribución de la educación en el desarrollo de capacidades para satisfacer demandas de las generaciones actuales, es comprometer las posibilidades de desarrollo de las futuras generaciones (Brack y Yauri, 2006).
Una de las respuestas a la crisis ambiental ha sido la educación ambiental, ya que las ciencias de la educación, se ocupan del proceso formativo del hombre, deldesarrollo del mismo, es decir, del como este se prepara a lo largo de su vida para interactuar con el medio ambiente, esta educación debe promover la formación de una conciencia ambiental en los seres humanos que les permita convivir con el entorno, preservarlo, y transformarlo en función de sus necesidades, sin comprometer con ello la posibilidad de las generaciones futuras de satisfacer lassuyas, de preservar y desarrollar la riqueza cultural de la humanidad, de producir bienes y riquezas materiales, incrementar el potencial productivo, asegurando oportunidades equitativas para todos, sin que ello implique poner en peligro nuestro ambiente, incluidos sus diferentes sistemas del mismo. (Martínez, 2011).
La educación ambiental, por tanto constituye una herramienta que persigue mejorarlas relaciones del hombre con su medio, a través del conocimiento, la sensibilización, la promoción de estilos de vida y comportamientos favorables al entorno, es decir, una educación en la que se incluyen tanto la adquisición de conocimientos y destrezas como una formación social y ética que está referida al entorno natural o construido y que tiene como finalidad la sensibilización para lograr quelos seres humanos asumamos la responsabilidad que nos corresponde. (Martínez, 2001).
La educación ambiental pretende lograr que la población mundial tenga conciencia del medio ambiente y se interés por él y sus problemas conexos y que cuente con los conocimientos, aptitudes, actitudes, motivaciones y deseos necesarios para trabajar individual y colectivamente en la búsqueda de soluciones a losproblemas actuales y para prevenir la aparición de otros nuevos.


¿Qué es la Educación Ambiental?

Para comprender el significado de educación ambiental; es necesario primero conocer la definición de “educación” y “ambiental”.
Educación: Es un proceso que tiende a capacitar al individuo para actuar conscientemente frente a nuevas situaciones de la vida, aprovechando la experiencia anteriory teniendo en cuenta la integración, la continuidad y el progreso sociales. Todo ello de acuerdo con la realidad de cada uno, de modo que sean atendidas las realidades individuales y colectivas.
Ambiental: Significa del ambiente o relativo a él. Considerándose dos niveles: general (mundial) y específico (medio donde vive).

Entonces, educación ambiental es un proceso pedagógico, dinámico y...