educación ambietal

Páginas: 2 (431 palabras) Publicado: 19 de septiembre de 2013
La tecnología
País áfrica Angola

Angola es uno de los países más minados del mundo, herencia de décadas de guerra. La guerra de independencia contra Portugal, fue seguida por el conflicto –generado por la guerra fría – financiado por la Sudáfrica del Apartheid contra el gobierno del MPLA respaldado por la Unión Soviética, y el conflicto final entre el gobierno y la Unión Nacional para laIndependencia Total de Angola (UNITA) – liderado por Jonás Savimbi.
Nuevas tecnologías a prueba

Detectar las minas de plástico es mucho más difícil. Desde el año 2004, HALO ha utilizado unaestrategia que consistía en simular el peso de un camión y colgarlo tras un tractor, para que este hiciera explotar las minas anti-tanque. Pero el éxito de este tipo de mecanismo es limitado, especialmenteen las carreteras arenosas que se encuentran en la
Mayoría de las provincias de Angola.

“La única manera de detectar las minas de plástico ha sido la excavación completa de las carreteras, lo quees impracticable por trechos más largos que unos pocos kilómetros”. HALO está probando nuevos sistemas para acelerar el desminado de las carreteras.
Las consideraciones de seguridad y una graveescasez de personal calificado han limitado el desarrollo de Angola de sus extensas reservas de minerales y tierras fértiles en abundancia.
Mientras que Angola es potencialmente rica en términos delingreso por exportaciones de petróleo, gran parte de estos ingresos es hipotecado mediante el reembolso de los préstamos anteriores respaldados con el petróleo y no está disponible en la a cortó plazo. Porotra parte, los efectos de casi tres décadas de guerra civil significa que
Hay una gran demanda de inversión de los fondos del gobierno, por ejemplo en materia de salud, la educación y lainfraestructura de transporte, así como el sub-sector de la energía.

Como Angola consolida su éxito de la transición a la paz y la democracia de energía
Sector es esencial para alcanzar las aspiraciones...
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