Educación Artistica

ANTOLOGIA |
Recopilación de trabajos |
La educación artística tiene como propósito fomentar la afición y la capacidad de apreciación y expresión de las principales manifestaciones artísticas: la música y el canto, la plástica, la danza y el teatro. |
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Cisneros Oropeza Nadia |
21/07/2012 |
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PODER EJECUTIVO DEL ESTADO
SECRETARIA DE EDUCACION GUERRERO
SUBSECRETARIADE PLANEACION EDUCATIVA
DIRECCION DE SEGUIMIENTO, CONTROL Y EVALUACION
DEPARTAMENTO DE INCOPORACION Y REVALIDACION

PARA LA FORMACIÓN DE TECNICOS PROFESIONALES EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA
CLAVE 12PBT0281R

PRESENTA:
CISNEROS OROPEZA NADIA

“EMMA DUARTE”

ANTOLOGÍA

ELABORÓ:
CISNEROS OROPEZA NADIA

DIRECTOR DE LA ESCUELA:
VIELMA HERAS LINO EZEQUIEL

PROFESORES:
CARBAJAL TAGUJADOMINGO
LOPEZ BEDOLLA JORGE

ACAPULCO, GRO., JULIO DEL 2012.

A DIOS:

A MI MAMÁ Y HERMANA:

A MIS AMIGOS:

A MIS MAESTROS:

* INTRODUCCIÓN

* HISTORIA DEL ARTE

* HISTORIA DE LA DANZA

* HISTORIA DE LA DANZA MEXICANA

* MÚSICA

* TEATRO

* PINTURA

* MAQUILLAJE

* ESCENOGRAFÍA

* COREOGRAFÍA

* MONOGRAFÍAS:
* BAJA CALIFORNIA SUR* CAMPECHE
* TABASCO
* BAJA CALIFORNIA NORTE
* SAN LUIS POTOSÍ
* JALISCO
* DANZA DE LOS QUETZALES (PUEBLA)
* REGION TIERRA CALIENTE (GUERRERO)
* NAYARIT
* TAMAULIPAS
* VERACRUZ
* DANZA DE LA PLUMA (OAXACA)
* REGION CENTRO (GUERRERO)

El siguiente trabajo nos permitirá conocer algunos temas que abordan la materia de Educación Artística; el sentir,explorar, conocer y transformar la realidad a la vez que facilita el desarrollo integral y armónico de las cualidades humanas. La presencia del arte en la educación favorece la comprensión y expresión de la belleza. Su propósito, por tanto, es el desarrollo de la sensibilidad estética, el despertar de los procesos creadores y la ampliación de los potenciales personales. Cada manifestación artísticaes una cristalización simbólica de la manera en la que se siente, se entiende y se desea expresar las vivencias al compartir, dialogar y hacer consciente quiénes somos y cómo se interactúa en el mundo.

Además de que realizaremos un recorrido por varios estados de la República Mexicana para conocer su historia, costumbres y su inmensa cultura que los rodea y que hipnotiza a varios turistascuando realizan sus viajes por las bellas playas, ríos y lagunas de las principales ciudades.

La Educación Artística no solo enseña y aprendes, sino que también ayuda a nuestros alumnos a crecer como personas.
 

La principal característica de estas figuritas de barro es la de su desnudez dejando marcado claramente el sexo. A las mujeres le hacían una incisión en el bajo vientre y al hombre lesobreponían el sexo con la técnica antes mencionada.
La razón primordial de este hecho es que los pueblos del preclásico invocaban a sus dioses para obtener buenas cosechas y estas figuritas simbolizaban esencialmente la fecundidad de la raza humana y la fertilidad de la Tierra. Estos dos últimos elementos se encuentran íntimamente ligados y las figurillas que elaboraban los hombres delpreclásico eran ofrendas creadas con tales fines. Sus rudimentarios procedimientos son características de esas culturas. Una de las cuales se encuentra localizada en el Bajío específicamente en Chupícuaro estado de Guanajuato donde observamos figuras casi iguales a los de otros pueblos.
Una de las culturas existente en el preclásico, llamada por muchos la Cultura Madre o Cultura de Origen fue la de losOlmecas, cuyo origen todavía no se adoptaba con exactitud, Veracruz, así como el estado de Tabasco aunque últimamente se ha descubierto restos de estas culturas en Zacozotitlán estado de Guerrero. Ahí se encontró una construcción arquitectónica monumental única en toda Mesoamérica, los principales centros culturales Olmecas fueron: la Venta, los 3 Zapotes y el cerro de los mesas en Veracruz....