EDUCACIÓN BASICA

Actividad 4.
El proceso de aprendizaje.
Aprendizaje humano y teorías sobre la didáctica del aprendizaje.
El aprendizaje humano en una construcción de cada individuo que logra modificar suestructura mental y alcanzar un mayor nivel de diversidad, de complejidad y de integración. Es decir el verdadero aprendizaje es aquel que contribuye al desarrollo de la persona.
Concepto de aprendizaje.El concepto aprendizaje varía de acuerdo con la teoría de aprendizaje, corresponden a una teoría de la educación y una de la enseñanza.
Teorías.
La teoría que más influencias han tenido en laeducación contemporánea son: el activismo experiencia, conductismo, radical socializante, humanista, cognitivo o cognoscitivo.
Cada teoría se fundamenta en las ideas o posiciones de filósofos y psicólogos,con sus aplicaciones didácticas correspondientes.
Ideas fundamentales del enfoque constructivista y piagetiano sobre el aprendizaje.
La concepción constructivista se nutre de los aportes dediversas corrientes relacionadas con la psicología cognitiva como son: el enfoque psicogenético de Piaget, la teoría sociocultural de Vygotsky y el aprendizaje significativo de Ausubel.
El constructivismo,es la idea que mantiene, que el individuo tanto en los aspectos cognitivos y sociales del comportamiento como en los efectos, no es mero aspecto del ambiente, ni un simple resultado de susdisposiciones internas, sino una construcción propia que se va produciendo como resultado de la interacción entre esos dos factores, es decir, que el conocimiento a partir de los esquemas que posee, ya que lasnuevas construcciones tienen como base los conocimientos y experiencias previas, así como la actividad física y mental que este realice.
Piaget se enfoca en cuatro conceptos básicos: esquema,asimilación, acomodación y equilibrio. Según este, la asimilación y el equilibrio están presentes a lo largo del desarrollo del individuo: son invariables, mientras que las estructuras y los esquemas son...