Educación Con Calidad En Colombia

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE PEREIRA
FACULTAD DE HUMANIDADES
FORMACIÓN CIUDADANA

TRABAJO FINAL

DAVID IDÁRRAGA QUICENO

PEREIRA, COLOMBIA
2012

EDUCACIÓN DE CALIDAD

Sabiendo que la educación es un pilar para la formación de una persona. ¿Cómo se puede dar una educación de calidad?
Por la insuficiencia de un patrón educativo de responsabilidad que le de calidad en educación a todaColombia, y debido a que no hay oportunidades para la superación académica para nuestra juventud, que entre otras, son el motivo para que nuestros ciudadano migren a otras ciudades con mayor desarrollo tecnológico y en educación pero también , de altos índices de  delincuencia, de un alto número de jóvenes sin un proyecto de vida sólido, entre otras manifestaciones sociales que hoy son observables.Se presenta un modelo educativo que pretende dar una alternativa de educación que podría proporcionar no solo cobertura estatal y nacional, sino que además pretende dar una alternativa dirigida a la gran cantidad de jóvenes que emigran a Medellín, Bogotá y que en muchas ocasiones, abandonan sus estudios en busca de mejores oportunidades económicas. Así como también, se menciona que para elcrecimiento de un país es necesario que exista una educación de calidad, porque en los últimos tiempos la educación no responde con las exigencias y aspiraciones necesarias para cubrir con toda la demanda y ha permitido que haya una deserción por el sistema educativo que ha echado al olvido la formación de valores e interés al trabajo. (Guia Academica, 2012)
Con este problema, que se está apareciendodesde unos años atrás hasta la actualidad en la educación, es de notar con suma importancia que apenas un tercio de los alumnos logran culminar su educación básica, esto por la exclusión que existe en el sistema escolar, y además los que logran culminar la educación básica o hasta educación media se encuentran en su mayoría mal capacitados en cuanto las habilidades intelectuales y destrezas por lafalta de formación para ser personas llenas de valores y capacitados para hacer un oficio. (Espindola & Leon , 2002)
Con solo 190 días de año escolar aproximadamente, los cuales se reduce a un tercio de un año, muchos educadores se tienden a saltar los contenidos programáticos y enseñar a los alumnos a memorizar para las evaluaciones y no logran incentivarlos e interesarlos a aprender paralograr su formación que los llevara a ser seres de provecho y de valores en el futuro. (Iregui, Melo, & Ramos, 2006)
El término “Calidad de Educación” implica hablar del hombre y tiene que ver con la enseñanza de valores, es por ello que debe haber concepciones para crear programas de estudio para mejorar los rendimientos académicos ofreciendo a los educadores textos y los niveles detitulación para que logren su objetivo que es educar. Y es necesario que la sociedad colombiana reconozca qué la educación por sí sola no puede construir nación, pero sin ella no es posible y así mismo debe crear propuestas evaluando la inmensa necesidad de emprender planes respuestas adecuadas a dichos desafíos.
En Colombia se debe motivar una propuesta educativa que enseñe a ser y convivir, enseñe aaprender y a pensar, y enseñe a trabajar y valorar el trabajo y al trabajador, así es como se muestra como es la educación de calidad, como decía Simón Rodríguez, el “Maestro del Libertador” que era necesario formar sujetos de un aprendizaje permanente, sujetos productivos y trabajadores, sujetos capaces de construir y vivir una verdadera democracia para tener mayor calidad de vida.
Es de resaltarque se necesita una educación rutinaria debe ser cambiada por una educación viva, centrada en los procesos mentales y morales.
El docente como clave de la transformación pedagógica, que permite dinamizar la vida de las escuelas, teniendo como referencia la formulación de sus propios proyectos.
Por este motivo hay la necesidad de sacar un modelo que descansa en pilares científicos para...