educación de valores
Páginas: 4 (779 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2014
Educación en valores
Los diferentes puntos de vista acerca de la Educación en valores están relacionados a interrogantes como:
¿Qué son los valores?
¿Qué es la valoración?
¿Qué relaciónexiste entre la educación en valores y el proyecto educativo?
¿Es tarea de la Universidad formar valores?
Estas preguntas ayudan a introducir el análisis de los valores en la formación profesionalMuchas de estas preguntas acompañan al mundo actual de modo más general, se habla de crisis de identidad, de fe. De identidad por la ausencia de un sentido claro de pertenencia y de fe, por laincapacidad de creer en algo, por la imposibilidad de cambio y la falta de confianza en el futuro.
El estudio sobre el comportamiento humano ha sido y es interés de diferentes ciencias: la filosofía, lapsicología, la sociología y la pedagogía, las que desde sus diferentes objetos de estudios enfocan su campo de acción. No obstante, el objetivo común está en la comprensión e interpretación de losporqué de las actuaciones de los seres humanos, para lograr orientar el comportamiento humano su crecimiento espiritual y material, todo ello dentro de los requerimientos que impone la sociedad, de ahíque, en el centro de su análisis se hallen los conflictos entre el ser y el deber ser, y derivado de ello entre el hacer y el saber hacer.
¿Qué es el valor?
Se identifican:
• Con lo material oespiritual
• Con cualidades reales
Se manifiestan:
• A través de la actividad humana
• En guías y principios de conducta
Se estructuran:
• Por las circunstancias cambiantes de larealidad
• Se jerarquizan en dependencia del desarrollo de la personalidad y del desarrollo social.
La formación y el desarrollo de valores profesionales deben partir del modelo del profesional (de lacultura profesional)
El modelo de formación del profesional debe ser sistémico y pluridimensional, conteniendo en sí el sistema de valores de la profesión. Clasificadas con las siguientes...
Los diferentes puntos de vista acerca de la Educación en valores están relacionados a interrogantes como:
¿Qué son los valores?
¿Qué es la valoración?
¿Qué relaciónexiste entre la educación en valores y el proyecto educativo?
¿Es tarea de la Universidad formar valores?
Estas preguntas ayudan a introducir el análisis de los valores en la formación profesionalMuchas de estas preguntas acompañan al mundo actual de modo más general, se habla de crisis de identidad, de fe. De identidad por la ausencia de un sentido claro de pertenencia y de fe, por laincapacidad de creer en algo, por la imposibilidad de cambio y la falta de confianza en el futuro.
El estudio sobre el comportamiento humano ha sido y es interés de diferentes ciencias: la filosofía, lapsicología, la sociología y la pedagogía, las que desde sus diferentes objetos de estudios enfocan su campo de acción. No obstante, el objetivo común está en la comprensión e interpretación de losporqué de las actuaciones de los seres humanos, para lograr orientar el comportamiento humano su crecimiento espiritual y material, todo ello dentro de los requerimientos que impone la sociedad, de ahíque, en el centro de su análisis se hallen los conflictos entre el ser y el deber ser, y derivado de ello entre el hacer y el saber hacer.
¿Qué es el valor?
Se identifican:
• Con lo material oespiritual
• Con cualidades reales
Se manifiestan:
• A través de la actividad humana
• En guías y principios de conducta
Se estructuran:
• Por las circunstancias cambiantes de larealidad
• Se jerarquizan en dependencia del desarrollo de la personalidad y del desarrollo social.
La formación y el desarrollo de valores profesionales deben partir del modelo del profesional (de lacultura profesional)
El modelo de formación del profesional debe ser sistémico y pluridimensional, conteniendo en sí el sistema de valores de la profesión. Clasificadas con las siguientes...
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