Educación descolonizadora
Páginas: 3 (550 palabras)
Publicado: 28 de agosto de 2012
LA EDUCACIÓN DESCOLONIZADORA A PARTIR DE LA
FORMACIÓN DE MAESTROS
“POR UNA EDUCACIÓN DESCOLONIZADORA”
Desde la colonización de los pueblos indígenas la ignorancia ha sido la red de la quelos conocidos como “indios”, “campesinos” y últimamente denominados “Indígenas originarios” han deseado liberarse, muchos personajes como Elizardo Pérez y muchos otros han tenido una concepción para laliberación del Indio a través de la educación, pero desgraciadamente siempre hubieron y habrán opositores, traidores quienes lucharan para desmoronar el surgimiento del indio. “Indio letrado es indioalzado, el único indio bueno es el indio muerto”.
Unos de los principios fundamentales en la Nueva Constitución Política del Estado Plurinacional de Bolivia juntamente con la Nueva Ley deEducación Avelino Siñani – Elizardo Pérez es promover la práctica de la Educación descolonizadora, desglosando esta ultima el objetivo de las Escuelas Superiores de Formación de Maestros es el de formarprofesionales críticos, reflexivos, autocríticos, propositivos, innovadores, investigadores; comprometidos con la democracia, las transformaciones sociales, la inclusión plena de todas las bolivianas y losbolivianos.
La educación descolonizadora desde mi punto de vista debe comenzar desde la Formación de Maestros ¿Por qué? Porque la educación comienza desde la familia, posteriormente la escueladonde los maestros juegan un papel esencial en la educación, puesto que son quienes transmiten conocimientos descolonizados para que sus estudiantes puedan desarrollar conocimientos propios, a partir delos cuales se forma la personalidad, las relaciones humanas; no se puede practicar la educación descolonizadora cuando los conocimientos, saberes, el idioma, la religión, las costumbres, etc., hansido impuesta por los españoles desde 1942 con la llegada de Cristóbal Colón; recordemos que la cultura identifica y fortalece nuestro origen, por lo tanto la interculturalidad, la intraculturalidad...
FORMACIÓN DE MAESTROS
“POR UNA EDUCACIÓN DESCOLONIZADORA”
Desde la colonización de los pueblos indígenas la ignorancia ha sido la red de la quelos conocidos como “indios”, “campesinos” y últimamente denominados “Indígenas originarios” han deseado liberarse, muchos personajes como Elizardo Pérez y muchos otros han tenido una concepción para laliberación del Indio a través de la educación, pero desgraciadamente siempre hubieron y habrán opositores, traidores quienes lucharan para desmoronar el surgimiento del indio. “Indio letrado es indioalzado, el único indio bueno es el indio muerto”.
Unos de los principios fundamentales en la Nueva Constitución Política del Estado Plurinacional de Bolivia juntamente con la Nueva Ley deEducación Avelino Siñani – Elizardo Pérez es promover la práctica de la Educación descolonizadora, desglosando esta ultima el objetivo de las Escuelas Superiores de Formación de Maestros es el de formarprofesionales críticos, reflexivos, autocríticos, propositivos, innovadores, investigadores; comprometidos con la democracia, las transformaciones sociales, la inclusión plena de todas las bolivianas y losbolivianos.
La educación descolonizadora desde mi punto de vista debe comenzar desde la Formación de Maestros ¿Por qué? Porque la educación comienza desde la familia, posteriormente la escueladonde los maestros juegan un papel esencial en la educación, puesto que son quienes transmiten conocimientos descolonizados para que sus estudiantes puedan desarrollar conocimientos propios, a partir delos cuales se forma la personalidad, las relaciones humanas; no se puede practicar la educación descolonizadora cuando los conocimientos, saberes, el idioma, la religión, las costumbres, etc., hansido impuesta por los españoles desde 1942 con la llegada de Cristóbal Colón; recordemos que la cultura identifica y fortalece nuestro origen, por lo tanto la interculturalidad, la intraculturalidad...
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