Educación deserción

UNIVERSIDAD INTERNACIONAL SAN ISIDRO LABRADOR
FACULTAD DE EDUCACIÓN
ARTICULO
RELACIÓN ENTRE LA DESNUTRICIÓN Y EL RENDIMIENTO
ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS DEL CUARTO GRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “REPÚBLICA DE CHILE” DE CASMA EAÑO 2010.
PARA OBTENER EL GRADO DE:
MASTER EN EDUCACIÓN
CON MENCIÓN EN DOCENCIA
AUTOR : KERMITH VÍQUEZ ROJAS
JUAN CARLOS HEATON SOTO
GUSTAVONEMECIO VALENCIA TELLO
ASESORA:
MSc. CARMEN ELENA CARBONELL GARCÍA
HEREDIA, COSTA RICA
2010

Dedicatori
a
Mis padres, hijos y esposa

DEDICATORIA

En agradecimiento a mis padres por el apoyo, a mis hijos por ser la razón por gran parte de la razón por la que sigo estudiando y a mi esposa por su ayuda y compañía.

PRESENTACIÓN
Señores miembros del Jurado:
Dandocumplimiento a las normas del Reglamento de elaboración y sustentación de Tesis de la Facultad de Educación, sección de Postgrado de la Universidad “Cesar Vallejo” , para elaborar la tesis de Maestría en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa, presentamos el trabajo de investigación correlacional denominado: “Relación entre………………………
En el trabajo mencionado describimos……………
Señoresmiembros del jurado esperamos que esta investigación sea evaluada y
merezca su aprobación.
Atentamente.
Los Autores.
4
ÍNDICE
Dedicatoria
Agradecimiento
Presentación
Indice
Resumen
Abstract
Introducción
I PROBLEMA DE INVESTIGACION
1.1 Planteamiento del problema……………………………………………… 1.2 Formulación del problema……………………………………………….. 1.3 Justificación………………………………………………………………... 1.4Limitaciones………………………………………………………………... 1.5 Antecedentes………………………………………………………………. 1.6 Objetivos…………………………………………………………………….
1.6.1 Objetivo general………………………………………………………….
1.6.2 Objetivos específicos……………………………………………………
II MARCO TEORICO
2.1 *Primera Variable………………………………………………………….
2.1.1Nutrición………………………………………………………………..….
2.1.2Mal…………………………………………………………….…
2.1.3T
2.2*Segunda Variablerast
ornosy enfermedades producidas por la
III MARCO METODOLÓGICO
3.1. Hipótesis
3.2. Variables
3.2.1. Definición Conceptual
5
3.2.2. Definición Operacional
3.3. Metodología
3.3.1. Tipo de investigación
3.3.2. Diseño de investigación
3.4. Población y Muestra
3.5. Método de investigación
3.6. Técnicas e instrumentos de recolección de datos
3.7. Análisis de datos.
IV RESULTADOS
4.1.Descripción de Resultados
4.2. Discusión de Resultados
V. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS
5.1. Conclusiones
5.2. Sugerencias
VI REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS
6
RESUMEN
El principal objetivo de esta investigación es establecer la relación o
correspondencia entre la desnutrición y el rendimiento…………………………
Este estudio se enmarca dentro de las investigaciones descriptivas,correlacionales y transversales, ya que por medio del análisis, observación, comparación y descripción de las variables hemos establecido la ausencia de relación entre ellas.
Los datos estadísticos que sostienen esta investigación vienen de los resultados obtenidos por la aplicación de los instrumentos a los estudiantes y validados por expertos en las áreas de Salud y Educación. Entre ellos tenemosuna prueba de Matemática y Comunicación; además de la evaluación de las medidas antropométricas.
Los resultados demuestran que no hay relación alguna entre las variables
estudiadas.
Finalmente concluimos que a pesar de que los hallazgos muestran una carencia de asociación, el aspecto nutricional no debe de ser descuidado porque este constituye un factor importante en la vida escolar de losadolescentes.
Palabras claves: rendimiento escolar – desnutrición - antropometría
7
INTRODUCCIÓN
La crisis económico-social actual en nuestro país y su repercusión en la escasez de trabajo, bajos salarios y desocupación creciente, impactan con mayor intensidad en las familias de las zonas rurales y urbano marginales de las localidades, generando bajos niveles en la calidad de vida y por...