Educación en chile





“La educación un instrumento que da solución a problemáticas públicas y sociales”





Integrantes: Esteban HuertaCarlos Huerta




“La educación un instrumento que da solución a problemáticas públicas y sociales”
Sin duda, la educación siempre ha sido un punto que genera controversia anivel social, debido a su importante papel en la formación del individuo.
A Causa de su significancia surgen diversas posturas respecto a ésta, posturas que muchas veces tienden a serirreconciliables. Es por ello, que, como sociedad surge la necesidad de construir un proyecto educativo el cual responda a los problemas públicos y sociales. ¿El modelo educacional chileno está orientado a lasolución en problemas de carácter público? No, el modelo Chileno carece de una directriz de formación ciudadana y apunta solo a la competencia, segregación social y a la súper producción. Estoqueda reflejado en la selección que se inicia desde la escolaridad hasta la educación superior, en ella tenemos claros ejemplos como las pruebas que se les imparten a niños para ingresar a su primeraño escolar o como la prueba de selección universitaria (psu) ; en estas ejemplificaciones queda demostrado que el sistema educacional chileno es segregador y en la mayoría de sus casos, discriminandopor su condición socioeconómica, se tiene la percepción de que la educación es solo un bien de consumo más, la cual debe regirse por los mismos principios del mercado como cualquier bien.
Enpaíses como Uruguay y Argentina, se establece en sus legislaciones la imposibilidad de mercantilizar la educación en todos sus niveles. ¿Por qué el sistema chileno protege y beneficia la iniciativaprivada excluyendo el concepto de educación como bien público? ¿Habrán intereses de por medio? Sin duda la respuesta es afirmativa, es más, la clase política a través del


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