Educación en el Porfiriato

Páginas: 24 (5994 palabras) Publicado: 21 de octubre de 2014
Durante el esplendor del Porfiriato, la vida cotidiana experimentó cambios sustanciales entre los que interesa destacar el establecimiento de grandes tiendas departamentales - grand magasins - en la entonces plácida ciudad de México, fundadas en su mayoría por barcelonettes. Los objetos y bienes de consumo difundidos por una nueva modalidad de consumo, la creación de fuentes de empleo, elcontacto con el personal extranjero y la imagen misma de la tienda, permitieron un flujo ideológico continuo que consolidó una penetración cultural importante proveniente de Francia. La sociedad porfiriana, que pretendía incorporarse al progreso y a la modernidad, asimiló no sólo los usos y costumbres que estos bienes de consumo implicaban, sino también el modo de vida y los valores sociales que se lesasociaban para la construcción de una imagen cosmopolita.
La publicidad encuentra en la imagen femenina una rica fuente y la emplea con el placer de recrear su belleza y los detalles de su toilette.El Mundo Ilustrado 5 de febrero de 1905
1Este capítulo forma parte de una tesis doctoral en Historia del Arte sobre la imagen publicitaria en México. Las fuentes primarias consisten en un corpusiconográfico de aproximadamente ochocientos anuncios publicados en la prensa ilustrada en un periodo que va de 1894 a 1939. Con base en la lectura tanto de las imágenes como de los textos de estos anuncios, analizaremos brevemente cómo la nueva modalidad de consumo introducida por las tiendas departamentales establecidas en la ciudad de México durante el Porfiriato, propiciaron un flujo de penetracióncultural extranjera, principalmente de Francia y los Estados Unidos de Norteamérica.
2En 1910, los Ferrocarriles Nacionales de México se anunciaban en el semanario Revista de Revistas con estas palabras:
1 Revista de Revistas, 4 de septiembre de 1910.
Hay que ir a la ciudad de México. Las iluminaciones, desfiles, exposiciones, carros alegóricos y cabalgatas históricas en combinación con loshermosos parques y alamedas, calles y edificios del París de América, formarán un conjunto que difícilmente podrá repetirse...1
2 «Gambrinus. Grand Restaurant», Arte y Letras,sept. 1909.
3Ciertamente, la capital del país presentaba un rostro de prosperidad afrancesada durante las celebraciones del Centenario de la Independencia en el año de 1910. Los programas oficiales de expansión y mejoramientourbano pugnaban para que los nuevos fraccionamientos recordaran a la bulliciosa y elegante Ciudad Luz finisecular. Los ciudadanos de entonces veían cómo, en la vía pública, las bombillas eléctricas sustituían a las farolas de nafta y trementina; veloces automóviles inquietaban a los caballos de los charabancs; y la gente se asombraba al ver esos ruidosos tranvías movidos como por arte de magia sinlas mansas y sufridas mulitas de antaño. Al lado de los huaraches y los calzones de manta, los frufrús de sedas, los altos sombreros y las levitas impecables se esforzaban por construir una imagen acorde con el ámbito cosmopolita procurado por una burguesía en ascenso.2
El célebre restaurante Cambrinus a donde acudía la crema y nata de la sociedad de la época.
Fuente: Arte y Letras, septiembrede 1909
3 «Pianos Wagner y Levien»,Álbum de Damas, junio de 1907. Steven B. Bunker, al analizar el fenómeno (...)
4Al finalizar el siglo xix, el incremento en la producción industrial y el correspondiente aumento en la capacidad adquisitiva trajeron consigo cambios importantes en las principales ciudades mexicanas, incidiendo significativamente en la conformación de una cultura del consumo. Elconsumo, al identificarse con los valores de la modernidad, estableció una serie de patrones indicativos que subrayan la pertenencia a determinado estrato social. Más que las estadísticas meramente económicas, estos patrones de consumo constituyen estructuras mentales que revelan el aprecio a ciertos bienes materiales y a un estilo de vida en el que el progreso y el bienestar son fundamentales....
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