Educación en México

Situacion actual de la evaluacion en Mexico
Introduccion: ¿Cual es la situacion actual de la evaluacion educativa en Mexico?

Hoy en día la calidad es uno de los factores más importantes para el desarrollo de una nación y el aspecto educativo no es la excepción. Se considera que para alcanzar niveles de excelencia se debe contar con un sistema de calidad aplicado a todos los factores queintervienen en la enseñanza. En el ámbito educativo, la calidad se deriva del cumplimiento de los objetivos para lograr la misión educativa por parte de todos los elementos activos, como son la docencia, la investigación y extensión que se derivan de ellas. No olvidemos algo sencillo y natural la evaluación implica valorar la información, a través de la emisión de un juicio y consideraralgunos aspectos genéricos, como la calidad del plan de estudios, la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje, la calidad de los resultados a corto, mediano y largo plazo, la calidad de la integración social y profesional de los egresados a la sociedad y la calidad de servicio, hasta aspectos específicos como los elementos del entorno, los elementos o insumos materiales, personales y el desarrollodel proceso educativo.

Lo anterior puede llevarse a cabo aplicando estándares o indicadores de rendimiento dentro de la propia institución, o a través de revisión externa, con organismos pares o instituciones de evaluación de la calidad, esto con el fin de tener una óptica objetiva de cómo se están llevando acabo los procesos y que resultados se observan. La evaluacion del proceso educativo sevuelve el actor mas importante, al entenderla como un proceso necesario donde los instrumentos auxiliadores para realizar esta tarea deben ser altamente eficaces , confiables, estandarizados y con validez principalmente para asi obtener resultados veraces para evaluar el aprendizaje obtenido por los alumnos. Dentro del mismo proceso de evaluacion se debe considerar la prolongacion deesta actividad mediante un proceso de restructuracion, analisis profundo y cambio de diseno de programas para asi llegar a la tan codiciada calidad educativa. A partir de la evaluación, es posible analizar el proceso enseñanza-aprendizaje; por ello, abordar la problemática de la evaluación, es encarar las fallas fundamentales de un sistema educativo y sobre todo lo mas importatne precisar las causasque han motivado un bajo nivel de aprendizaje del alumnado. En nuestro pais actualmente no existe una cultura de evaluación apropiada, es decir que cumpla con los parámetros para establecer la credibilidad de lo que los instrumentos de evaluación aplicados a los alumnos y maestros arrojen, aquéllas que se han realizado hasta la fecha, están lejos de reflejar la situación real que prevalece enlas aulas.
Como resultado de diferentes evaluaciones realizadas en Mexico, se puede afirmar que la educación nacional afronta tres grandes desafíos: cobertura con equidad; calidad de los procesos educativos y niveles de aprendizaje; e integración y funcionamiento del sistema educativo. Estos son asimismo, los retos que señala el Plan Nacional de Desarrollo y que encuentran su expresión en tresprincipios fundamentales: educación para todos, educación de calidad y educación de vanguardia.
¿Cual es tu propuesta que contribuy mejorar dicha situacion ?

A pesar de la utilidad de la evaluación, hasta hoy resulta complicado organizar procesos evaluativos, dadas las trabas y los bloqueos impuestos a estas investigaciones, ya que los responsables de las instituciones o programas, saben que enocasiones los datos son utilizados como elementos de poder político; en otros casos, cuando los resultados son desfavorables, simplemente no se difunden; asimismo, cuando existe viabilidad para la acción, sucede que quienes realizan estos procesos no están calificados para ello dada la falta de profesionalización docente para la evaluación y aplicación de instrumentos adecuados, así como a la...