EDUCACIÓN: ENSEÑA Y APRENDE

EDUCACIÓN: ENESEÑA Y APRENDE
INTRODUCCIÓN
En este presente ensayo trataré sobre la educación, enseñanza y aprendizaje, pues porque tratarlas por separado si todas ellas deben de ir conjuntamente para así poder tener una buena educación, además hago mención de algunos factores que influyen para que no suceda el correcto aprendizaje, además de las diferentes teorías de aprendizaje que nos hacenaprehender, y un tema visto en este módulo fue el documental, que nos deja como un país sin un nivel educativo bueno, sin haber mostrado en él, los demás factores influyentes en el proceso del aprendizaje.
EDUCACIÓN
La Educación se produce a lo largo de toda la vida, desde que nacemos hasta que morimos. Cuando naces ya empiezas educándote en hábitos y comportamientos, la escolarizaciónobligatoria, la prolongación de la Educación durante toda la vida, en el aspecto familiar, intelectual, profesional. Podríamos definirlo como “aprender a aprender” con lo cual se consiguen unos objetivos como son eliminar el analfabetismo, tener una formación básica para poder acceder a los distintos niveles del sistema educativo, fomentar hábitos de responsabilidad cívica y participación social, aprendera comportarnos y a ser competentes en nuestra vida.
La educación, es el proceso por el cual, el ser humano, aprende diversas materias. Hablar de educación implica abordar una serie de cuestiones íntimamente relacionadas y conformadoras del proceso, tales como: la posibilidad, la necesidad y las condiciones y límites del proceso educativo. La educación necesita de la acción de dos elementos: unocon capacidad de influenciar y otro capaz de ser influenciado. Esto nos hace pensar en el maestro cuando nos enseña y el alumno cuando aprende.
Sepúlveda (2001) refiere que ensañar es comunicar un saber a través de la utilización de signos y símbolos. La relaciona como una actividad humana que tiene como objetivo el acto didáctico. Para este autor enseñar es hacer que el alumno aprenda o seforme. Y para logar esto, ¿es solo cuestión del maestro?, o bien, si nos preguntamos ¿De quién depende que aprenda? Cuando nos hacemos esta pregunta muchas veces respondemos por salir de la situación y solo contestamos que depende del maestro, porque solo hace como que trabaja y ni clases nos da, o simplemente decimos que el maestro no nos sabe explicar y no le entiendo, pero alguna vez hemos analizado¿que él no es el culpable de que no aprenda?.
Pero primeramente ¿qué es aprendizaje? Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Es un conjunto de argumentos que necesitan ser organizados para ponerlos en práctica y poder desarrollar habilidades y conocimientos que nossirvan para las situaciones que se presentan en la vida.
Es por ello que el maestro tiene suma importancia en el proceso del aprendizaje, pero es visto de distintas maneras, muchas veces se ha creído que el docente es un prócer y que no puede cometer errores, pues si los llega a cometer es un mal maestro, es ignorante, o simplemente “no sabe nada”, pero ¿quien nos dijo que el maestro todo lo sabe?,sí es, una persona con muchos conocimientos, pero no deja de ser un ser humano que alguna vez pueda cometer un error, y no por eso va a dejar de ser un buen maestro.
Además es erróneo pensar que es él, quien nos va ha dar el conocimiento ya tal cual debemos de memorizarlo, pues debemos entender que el maestro es un guía que va a promover nuestro aprendizaje, en donde el docente lo único que quierees que aprehendamos este conocimiento, y lo convirtamos en un aprendizaje, que nos apropiemos de él y lo llevemos a la práctica.
Desde el punto de vista cognitivo, es el sujeto quien aprende al objeto y construye representaciones para interpretarlo. Estas representaciones son unidades informativas que manejan, procesan y dan cuenta de las construcciones mentales a través de las cuales captan...