Educación es trabajo de todos

“Enfocarnos a la educación es trabajo de todos”

Los niños escolarizados han aumentado de 599 a 681 millones ingresados en estos últimos años dentro de la educación primaria, no obstante 113 millones de niños no tienen acceso ni siquiera a la educación primaria y muchos niños que empiezan a asistir a la escuela, se ven obligados a dejarla, debido a la pobreza o a presiones familiares ysociales. Pese a los enormes esfuerzos realizados al menos 875 millones de adultos siguen siendo analfabetos, exactamente el mismo número que hace diez años. ¿Cómo se va a resolver toda la problemática que surge actualmente en nuestro país con respecto al tema boom de la educación?.1

Yo considero que si el gobierno supiera aprovechar la riqueza con la que cuenta nuestro país, en lugar deenriquecerse a la burguesía, podría resolver los principales problemas como son la pobreza extrema que simplemente se solucionaría con una buena educación gratuita, laica y de calidad, la cual en estos días es imposible acceder ya que nuestros mandatarios solo piensan en si mismos y no en beneficiar en su país. Aclaro lo que quiero decir : la educación abriría caminos, eliminaría los obstáculos como elnepotismo la burocracia, la corrupción. Pero eso si; debe estar bien fundamentada la educación, construida principalmente con la moral que es el conjunto de valores, normas y costumbres de un individuo o grupo humano determinado.2

Esto nos haría cambiar o mínimo reflexionar, puesto que tomaríamos otra perspectiva de todo lo que pensamos o vivimos en el mundo actual, cito al autor Gabriel GarcíaMárquez cuando dice su famosa frase celebre” Es imposible conocer la realidad de tu país si no lo juzgas desde fuera”.

¿Pero que es lo que queremos juzgar? , ¿Qué es lo que me propongo hacer en este trabajo?, me propongo establecer una buena observación a nuestra principal fuente de conocimiento: llamada la educación, para poder analizar este sistema me preguntaría principalmente lo siguiente.¿Es derecho u obligación lo que tenemos como educación en México?
En teoría podríamos decir que confiere a cada mujer, hombre, joven o niño el derecho a una educación básica libre y obligatoria así como todas las formas disponibles de educación secundaria y superior. 3
Pero no es así como lo pintan nuestro derecho, pongamos un ejemplo; el grado de dificultad que existe para entrar a la UNAM esmuy alto con respecto al examen de admisión mientras tanto los que tienen el pase directo de las preparatorias pueden acceder a esta con solo un promedio de 6.5 lo cual se me hace una ironía por que el rector pide alumnado que sea eficiente en el estudio y no de disturbios”4. Algo que obviamente no se da en esta institución ya que las deficiencias de los alumnos van creciendo por ese problema yseguirán aumentando si persiste la norma.
Estamos emergidos en un ambiente de educación manipulada, y me preguntaría ¿Quién controla todo este organismo? He llegado a una gran preocupación por que no se si los dirigentes se dan cuenta del problema y lo dejan como algo sin interés, es un fantasma todo esto.

Yo creo que la docencia en general, directivos y personas que están dentro del ambientede la educación pueden hacer algo al respecto, pero creo que lo toman como un hecho, ya no se preocupa de eso y ni si quiera se pregunta, solo acepta las cosas y no se dan cuenta que lo que dejan pasar son oportunidades que va a repercutir en generaciones futuras .5

En los últimos años sabemos que la analfabetización tiene niveles alarmantes a nivel nacional, en este aspecto sabemos que lasgeneraciones anteriores, o sea los padres escasamente alfabetizados (regularmente los de escasos recursos) no pueden darle los conocimientos necesarios a sus hijos ya que no requieren de los elementos esenciales para dirigir una buena educación familiar y no los involucran en el ámbito escolar ya que prefieren los padres que trabajen para obtener mas ingresos económicos lo cual no es su...