educación escolar para la prevención de chagas

Universidad de Buenos Aires
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales
Departamento de Ecología, Genética y Evolución

Educación escolar para la prevención de la enfermedad de Chagas en
poblaciones rurales de Tucumán

Autora: Ferrero María Emilia
Directora: Cecere María Carla
Co-Directora: Elsa Meinardi
Lugar de trabajo: Lab. Eco-Epidemiología, Dpto EGE, FCEN-UBA
Tesis presentada paraoptar al título de Licenciado en Ciencias Biológicas.
Agosto de 2011.

No estalla como las bombas, ni suena como los tiros. Como el hambre, mata callando. Como el
hambre, mata a los callados: a los que viven condenados al silencio y mueren condenados al olvido.
Tragedia que no suena, enfermos que no pagan, enfermedad que no vende. El mal de Chagas no es
negocio que atraiga a la industriafarmacéutica, ni es tema que interese a los políticos ni a los
periodistas. Elige a sus víctimas entre el pobrerío. Las muerde y lentamente, poquito a poco, va
acabando con ellas. Sus víctimas no tienen derechos, ni dinero para comprar los derechos que no
tienen. Ni siquiera tienen el derecho de saber de qué mueren…
(Eduardo Galeano, 2005)

2

A Carmela, semilla de mi sangre,
y a todas lassemillas de este
pueblo, soñando que crecen libres
en el fértil suelo de nuestra
América Latina.

3

Índice
RESUMEN

5

INTRODUCCIÓN

6

Parte a. Aspectos generales de la ecología de la enfermedad de Chagas

6

Parte b. Marco epidemiológico y área geográfica en que se desarrolla la tesis

7

Marco epidemiológico

7

Área geográfica

8

Parte c. Aspectos educativos11

Objetivos del trabajo

14

MATERIALES Y MÉTODOS

15

Diseño del estudio

15

I. Muestra

15

II. Contexto del trabajo

16

II.a. Sobre la Intervención Educativa

16

II.b. Sobre el Diagnóstico final

20

Análisis de datos

23

RESULTADOS

24

A. Resultados de la Encuesta 1

24

B. Resultados de la Encuesta 2

30

C. Otros resultadossignificativos

34

DISCUSIÓN
Limitaciones del estudio

35
39

CONCLUSIONES

40

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

42

ANEXOS

46

Anexo I

46

Anexo II

49

Anexo III

52

Anexo IV

53

AGRADECIMIENTOS

60

RECONOCIMIENTOS

61

4

Resumen
Este estudio es parte de una investigación dirigida a diseñar estrategias de control y prevención
de la enfermedad de Chagas queincluyan la educación para salud. El objetivo general fue
diseñar e implementar una intervención educativa para la prevención de la transmisión de
Trypanosoma cruzi dirigida a estudiantes del 2° ciclo de EGB de comunidades rurales en los
departamentos de Tafí del Valle y Graneros, de la provincia de Tucumán. La intervención
educativa tuvo como objetivos específicos el diagnóstico de losconocimientos sobre la
enfermedad y su vector mediante encuestas individuales a los escolares, y el diseño e
implementación de talleres participativos. Sus resultados fueron evaluados post-intervención
mediante actividades escritas e individuales, en el depto. Tafí del Valle.
Las áreas geográficas en las que se realizó la intervención educativa presentron realidades
epidemiológicas similares encuanto a la enfermedad de Chagas, perteneciendo a zonas de
media endemicidad donde se realizan acciones de control por parte de la Coordinación Nacional
de control de vectores (CNCV). Durante el diagnóstico inicial se indagó sobre las concepciones
de los escolares de 6 escuelas, para intentar comprender cómo se hallan situados frente a la
realidad que les toca vivir y desde ese lugar aportar ala construcción de nuevas estrategias
didácticas que les otorguen herramientas útiles para el cuidado de su salud.
Los resultados obtenidos durante el diagnóstico inicial sobre el nivel de conocimientos de
algunos aspectos sobre la enfermedad de Chagas fueron analizados comparativamente con los
alcanzados en dos estudios realizados en zonas de baja y alta endemicidad de Argentina
(Sanmartino...