educación especial

En la actualidad hemos escuchado sobre la equidad en la educación, bajo este concepto la educación inclusiva pretende una integración de los alumnos, donde la referencia es que cada alumno tieneprocesos diferentes para aprender. A diferencia que en el pasado donde se manejaba una educación igual para todos donde no importaba el ritmo o necesidades físicas de cada niño para aprender.
Educacióninclusiva
La inclusión se ve como el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturasy las comunidades, y reduciendo la exclusión en la educación. Involucra cambios y modificaciones en contenidos, aproximaciones, estructuras y estrategias, con una visión común que incluye a todos losniño/as del rango de edad apropiado y la convicción de que es la responsabilidad del sistema regular, educar a todos los niño/as (UNESCO).
La definición de educación inclusiva que la UNESCO nos da,tiene su origen en la conferencia de 1990 en Jomtien (Thailandia) en la cual se planteó o se introdujo la idea de inclusión, dicha idea era una ambición de los países desarrollados en la cual seinvolucra cuestiones educativas y políticas para la orientación inclusiva de todos los niños, de todas las personas, no sólo de aquellos calificados como personas con Necesidades Educativas Especiales(Latas, 2002). Latas nos dice que la diversidad se ha entendido tradicionalmente en los sistemas educativos desde una óptica negativa y, por tanto, los esfuerzos se han dirigido a luchar contra ella, deesta idea o forma de pensar se produce la exclusión, y con esto el retroceso de una educación para todos.
Moriña en su artículo La exclusión social: análisis y propuestas para su prevención nos diceque son las mismas instituciones las que por sus selectividad pueden propensa exclusión, dentro de estas instituciones la autora menciona la educativa. También nos menciona que la exclusión no se...